5月26日，第509天

晚上“违规”的加课，那气氛，那效率……绝对超赞。他们学他们的，都很乖，我也不用看着，于是就扫扫地，收拾收拾讲桌，擦擦黑板……忙忙活活30分钟很快就过去了，听到了不太和谐的咳嗽声，我一看时间，显然是到点了，干饭人要回家干饭了。

如果是上级领导看到我的一系列政策，那就完犊子了。哈哈哈！就连最爱上课的数学老师都劝我，课间还是让他们出去放松一下好。我赶紧解释：“这是我在这儿看着，我要是一眼照顾不到，瞬间人就都蹿没影儿了。他们是无时无刻不在放松的。”

说一千道一万，管理课间，间操，下午加课，都是特殊时期势在必行的策略。一天有5个课间，一个间操，利用好它们，一天就多出来50+30=80分钟，就是两节课。省下这80分钟，晚上回家复习点啥不行？哪怕是多睡80分钟，它不香吗？如果只是节省出80分钟，我都不敢说我们现在的阶段是事半功倍，一天的课当一天半的课上。因为娃娃们都在教室里，下一节课的课上是不是省掉了等待外出娃娃的时间，省掉了整顿课堂纪律的时间，解决了很多好动的娃娃们进入状态慢的问题？

而这些还都是具体的数字时间。我又配上了拉单桌的排位，整体的学习气氛就出来了。当然这要大多数娃娃配合才行。我们需要大多数的娃娃都在埋头学习或讨论问题的情景，让个别想分身的娃娃，一抬头看见的就是被人学习的画面，他自然会顺理成章的继续低头学习。 针对班级整体特别活的特点，这个关键期，我们就比较适合“压着学”。当然“活”是优点，娃娃们也做得很好，都到这会儿了，老师们普遍反应，他们还在回应老师，值得表扬。

家长们也不用担心，我们是“压着学”，不是让娃娃们压抑。每天娃娃们在学校大笑，偷笑，微笑……至少得几十次。

最后一个月，要上普高的娃娃们必须学会利用零散时间，否则会影响到高中的学习效率。比如，我们现在发作业，发卷子，倒垃圾……的任务我都要求不学习的娃娃去做。不是，他们不该学习，而是他们不学习，也要老老实实坐在那，不给他们提供为同学们服务的机会，他们没有归属感，觉得自己不属于这个班级。

为什么加课，搞卫生的工作我来？因为所有人都在学习，但凡任何一个学生在学习，老师都不会去打扰他。作为一个班级的领头人，我必须让每一个娃娃都有主人翁精神。每个娃娃对于班级来说都是必不可少的，有为了班级考上二中的人数刻苦学习的，有为班级考上普高人数拼搏的，有为了班级集体荣誉付出的，总之，你在享受别人给你带来荣誉的同时，也要为班级和同学们做出自己的贡献。各司其职！这就是团队！

好学的娃娃们，照片左上角也是在讨论问题哦！