梧州十中2019秋学期八年级（上）道法第二次月考试卷

班别：      姓名：         分数：

题号	一	二	三	四	总分
得分

 

一、单项选择题（本大题共14小题，共28分）

1	2	3	4	5	6	7
A	D	B	A	A	D	A
8	9	10	11	12	13	14
B	B	B	B	B	D	B

1、小明在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明（）
一个人往往同时具有多重社会身份    人因不同的社会身份而负有不同的责任
承担责任就意味着付出代价并获得回报好好学习是青少年的唯一责任。

A.  B.  C.  D.

2、梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”对此，我们应这样理解( ) 

尽量少承诺，少担责任               责任既意味着付出，又意味着收获

身份不同，责任不同                  积极承担责任，能获得自尊和自信，收获快乐

A.  B.  C.  D.

3、亲社会行为在_______与______中养成( )

A. 人际交往    社会交往 B. 人际交往    社会实践
C. 人际交往    社会奉献 D. 社会实践社会奉献

4、中学生要积极参与社会实践活动，如走进工厂、企业，体验农活，帮助孤寡老人，参加志愿者活动，参加社会调查等。因为这些活动会引导我们（）
感受和认识社会生活                  关心国家和社会发展
增强责任和规则意识                  获得物质和精神回报

A.  B.  C.  D.

5、我们要培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民。具有责任感的最起码的表现是（）

A. 对自己负责 B. 热心公益 C. 勇担过错 D. 对他人负责

6、周五下午，班主任布置了一项艰苦繁重的任务。下列同学对此的态度正确的是（）

A. 小红：我怎么这么倒霉呢                B. 小强：太难了，我看看再说吧
C. 小兰：老师让我做的，没办法，应付一下吧D. 小飞：既然答应了，就要把它做好

7、学习很辛苦,但作为学生又不能不学习。如果我们自觉地去学习，就会有很多收获，从中获得快乐。这件事启示我们（）

A. 当我们无法改变自己的角色时,可以改变做事的态度，仍然能把事情做好
B. 如果不是自己自愿选择的责任.完全可以不去承担,让愿意承担的人承担
C. 可以通过抱怨、懈怠等消极态度推卸掉责任,从而让他人替自己去承担
D. 承担责任前，要与分配责任的人讲清楚承担责任的代价与回报

8、2018年8月，一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻，在社会上引起反响。老人和司机的文明行为温暖、感动着我们。由此可见( ) 
关爱传递着美好情感关爱是社会和谐的润滑剂和正能量

关爱他人往往能赢得他人的尊重关爱他人必定会损害自身利益

A.  B.  C.  D.

9、关爱传递着美好情感给人带来温暖和希望。下列属于关爱他人的事例的有( ) 

班长经常帮助同学补习功课李强忘了把作业本带到学校组长答应替他们打掩护

某爱心服务站点为环卫工人免费提供绿豆汤

小惠为灾区孩子捐助了自己的学习用品

A.  B.  C.  D.

10、明代学者顾宪成曾撰写一对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”有位青年模仿此联，写道：“风声两声不吱声，了此一生；家事国事天下事，不关我事！”说明这位青年( ) 

   不求上进，缺乏社会责任感         安于现状，不关注国家的前途和命运

   有远大的理想和志向               具有忧患意识，关心自己的未来和发展

A.  B.  C.  D.

11、“没有责任感，不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。要想改变别人这样的看法，我们应该（） 

强化责任意识，自觉承担责任         信守承诺，勇担过错

 热心公益，服务社会                     承担责任，不言代价与回报

A.  B.  C.  D.

12、作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习，同时也要( ) 

关注了解社会，积极投身社会实践  避免和别人交往以影响自己的学习

遵守社会规则和习俗，热心帮助他人服务社会，奉献社会，积极参加公益活动

A.  B.  C.  D.

13、以下名言，表达出社会责任感的有( ) 

横看成岭侧成峰，远近高低各不同落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

A.  B.  C.  D.

14、承担责任＝代价（付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等）＋回报（良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等）。这个公式表明( )

A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 承担责任既要付出代价也会获得回报
C. 承担责任只有精神方面的回报 D. 应通过权衡代价与回报选择是否负责

二、简答题（本大题共2小题，共12分）

15、填写下表并回答问题。 
(1)填写下表。（6分） 

我的角色	我的责任
A
B
C

(2)填完表格后，你怎样理解角色与责任的关系?（6分）
【答案】

（1）例：A.学生——学习；B.子女——孝敬父母；C.班级成员——热爱班级。     （2）责任与角色同在或每一种角色都意味着承担相应的责任。

【解析】

（1）此题考查角色与责任，考查学生的社会实践能力。属于开放性试题，学生在答题时，一定要注意角色要与责任相对应。如：A.学生——学习；B.子女——孝敬父母；C.班级成员——热爱班级。
（2）角色与责任的关系是：1每个人都扮演不同角色。

2随着时代和所处环境的变化，不断变换自己角色，调节角色行为。

3每一种角色都意味着承担相应的责任。

三、分析说明题（本大题共1小题，共10分）

16、情境一：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位阿姨。

情境二：小华加入志愿者团队，经常到孤儿院、养老院等去参加活动，也常去社区参加公益活动。

（1）情境一中，小华的身份角色是什么？（1分） 

（2）他见义勇为的行为是自觉承担责任的表现，这一责任的来源是什么？（2分） 

（3）情境二中，小华承担的责任是哪方面的责任？（1分） 

（4）作为中学生，我们应该怎样做一个负责任的人？ （6分）

【答案】
（1）乘客。
（2）法律规定、道德规范。
（3）社会方面的责任。
（4） 不言代价与回报。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。我承担我无悔。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

四、综合探究题（本大题共1小题，共10分）

17、11月在梧州市“四城联创”工作开展过程中，经常有一些头戴小红帽、身穿红马甲的人活跃在城市的大街小巷，虽然他们年龄不同、身份不同，但有一个共同的名字——志愿者。他们中有的人拿着扫把在认真清扫垃圾；有的人在清除非法小广告；有的人在站前路口协助指挥交通、指导乘客排队乘坐公交车、劝阻不文明行为......这些志愿者牺牲自己的休息时间去参加服务活动，无论是酷暑还是严寒都能坚持做好自己的工作，虽然有时候会被人指责，有时候会不被人理解，但他们却依然坚守岗位尽自己的绵薄之力助力梧州文明城市的创建工作。 

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）你参加过哪些类似的社会公益活动？（2分）并简要谈谈你的感受。（2分）

（2）参加社会公益活动的代价和获得的回报分别是什么？（2分）

（3）你认为参加社会公益活动有哪些重要意义？（至少两个方面）（2分）

（4）作为青少年的你如何参与到“四城联创”的建设工作中？（至少两个方面）（2分）
【答案】

（1）义务植树；到科技馆、博物馆、社区做志愿者；为灾区捐款；到公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到福利院做义工，照顾孤寡老人等。感受：为自己帮助他人、服务社会感到幸福等。
（2）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。的社会氛围；

（3）有利于体现人生价值；有利于促进我们全面发展；有利于增强公民的社会责任感；有利于营造“我为人人，人人为我”有利于增强民族凝聚力，弘扬民族精神和传统美德；有利于促进社会的和谐与稳定。有利于弘扬社会主义核心价值观等。

（4）要讲文明，有礼貌，做到语言文明、仪表端庄、举止稳重、态度亲和；平等待人，尊重他人，理解宽容他人。做到遵章守法，自觉规范自己的行为。要心怀善意，学会关爱他人，掌握关爱他人的策略。自觉承担责任，不计较代价与回报，服务社会，奉献社会。对自己负责，努力学习重塑自我。对他人负责，主动关心帮助和服务他人。服务社会，积极参与社会公益活动。诚实守信，不断提高自身道德修养。主动监督，对破坏城市文明的行为积极提醒并制止等。（本题可以多角度回答，包括遵守社会规则、提高道德修养、遵章守法、承担责任、关爱他人服务社会等。）