重庆万名农村高中生放弃高考暴露三大真实矛盾（图

原创：熊一亮

  核心提示：据重庆市招生自考办公室的统计，今年重庆有上万名高中毕业生放弃高考，其中有不少来自农村学校。

近日在重庆江津、渝北、涪陵等区县采访时发现，导致农村学生弃考的原因，值得关注。

  经过寒心苦读的学子即将迎来一年一度的高考，高考因为所辐射的人员比较广泛，所以关注高考的人自然也会很多，近年来，有关高考的话题备受关注，随着高校的扩招，一个很现实的原因就是关注高考与就业的问题，因为大多数人通过高考考上大学，目的很明确那就是为了将来找到一个好的工作，高考直接成为谋取工作的一个手段，在刚改革开放的时候，高考对于农村的人来说，高考估计是农村人走出农村，跳出农民的唯一出路，所以在我的印象中那时总会出现一些农村学子点蜡烛，吃咸菜的感人镜头，时至今日也许这样的画面很少了，但是为何农村学子放弃高考的人越来越多？农村学子进入大学的机会越来越少？熊一亮认为农村高中生放弃高考折射出的四大矛盾：

第一个；严峻的现实就业矛盾。读大学，相信我们大家的目的都很明确，那就是为了将来找到一份比较舒适能够养活自己的工作，但是随着近年来，高校的不断扩招，２００９年大学生毕业人数达６１０万，今年底到明年的大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势。 如此庞大的就业人数，出现找工作难，工资低的现象是正常的，再加上今年经济形势受到外部经济危机的影响大背景下，就业形势更加严峻，也许经济危机的影响一两年就业消除，但是就业的累积人数估计一两年很难消除，因为每一年的毕业生都在不断增长，而每一年总有人不能很好地就业，所以这样的累积就业基数会不断扩大，就业矛盾将越来越严峻。如果读了大学都不能找到一个好的工作，如果读书投入了大量资金而不能见到回报，从而形成上大学的巨大投入和短期的就业压力之间矛盾比较突出。

第二个；高校设置的不平衡性矛盾。是金子在哪里都能发光，熊一亮一直坚信的哲理，特别是在市场经济的条件下，有能力的人还是市场大量需求的，但是现在的高校毕业生都是金子吗？熊一亮对这个有很大的怀疑，这样的怀疑是熊一亮来自长期对高校教育的接触，中国目前高校格局设置不平衡主要体现在本科、大专、高职，我们现在培养的大学生，特别是高职大专毕业生，仍然停留在理论培养上，而在高职大专，真正能够接受理论教育的人就有多少呢？因为进入高职大专的大部分人正是因为不能很好地学习理论所以才会导致进不了本科大学的，如果我们的高职大专不能因材施教，因人培养，那么高职大专培养的人就会背道而驰，也许有些人会反对我对高职大专的理解，有人会说高职大专同样会有人进入本科，进入研究生的行列，但是这部分人毕竟是少数，所以我们目前很多高职大专在招生宣传中总是通过典型来吸引高考学子报名，熊一亮认为这是一种误导，高职大专真正的作用不是树立少数典型，而是要摆脱和大学本科教育的模式，不断探索适合培养就业的模式。

第三个；农村教育资源贫乏的矛盾。导致农村教育资源贫乏的直接原因是农村教育支出投入太少，特别是在农村教师的福利待遇上，熊一亮一直认为，多大能力的人赚多大的钱，如果一个能力很强的人，谁愿意在福利待遇不好的工作环境里工作，也许有人会大谈什么付出，什么贡献，当然我不否定有这样的人，但是这样的人毕竟是少数，所以农村教师也一样，农村教师也要生活，如果一个教师真正有能力，熊一亮相信这样的老师最终还是会离开农村教育的，特别是在熊一亮的印象里，农村往往很优秀的教师都会被挖到城市里去，所以农村教育真正留下的大多数教师的业务水平不是很高，这就是为什么农村教育中出现了一个很有意思的名称：代课教师，熊一亮一直认为讲课是一名艺术很强的工作，不是说懂的越多就能教得越好，在大学学新闻传播学，说句实话，完全照着书本讲理论的课一般不停，因为书本上的文字我能够认识。其实农村教育主要是承担小学，初中的启蒙教育，所肩负的责任尤为重大，所以农村教师的选择尤为重要，而选择好的教师到农村去，关键还是看对农村教师的福利待遇，农村教师的投入应该是所以教育投入中最重要的一个环节。