http://s1/bmiddle/001mDkZ9gy6FBrezMyY60&690

保护和激发孩子的想象力

                    文：诗怡

    很多博友问我：“你家孩子的想象力令人叹为观止，你是如何培养的？”面对这样的问题，我总会很耐心地说：“其实，每个孩子都有想象力的。只不过，平时急于求成的我们会在不知不觉中扼杀孩子的想象力！”

    在孩子很小的时候，他或许会拿反一本书像模像样地在讲故事，他或许会拿着一本绘本绘声绘色地在演讲，他或许会喃喃自语地说着只有他才能听得懂的童话。

作为家长，我们该去纠正他拿反的书还是指导他绘本的情节？此刻的我，会安安静静地听孩子讲故事，在他抬头看我时给他一个大拇指，或者在他讲完后给他一个拥抱和赞美。也有一次，孩子又拿反书本在讲故事，朋友看见赶紧上前纠正了书本。结果，书本是纠正过来了，故事却戛然而止。再以后，孩子远远看见朋友就不愿意说话了。

其实再小的孩子都有自尊心，我们可以在他故事讲完后，自己拿正书默默地读一读。就这么一个动作，这本书就不会再拿反了。在孩子编故事的时候纠正了书本，不仅伤了孩子的自尊心，而且还打断了他本来丰富的想象。

在孩子牙牙学语时，他常常会在自己的语言王国里陶醉，说一些我们听不懂的话，讲一些我们会笑掉大牙的故事。每个孩子天生都是诗人，正因为他的幼稚才有了他童真的语言。每个孩子天生都有非凡的想象力，可我们这些望子成龙望女成凤的家长更多地会让孩子规规矩矩地讲范文里的童话。如果抛弃所有的杂念想一想：我们是要一个有创造力的孩子还是需要一台复读机？我想更多的家长愿意选择前者，可真正在做的时候我们又不知不觉把孩子变成了复读机。

保护孩子的想象力吧！在他的童眼里空调可能是一只会喘暖气和冷气的大白熊，桌椅可能是被巫婆施了魔法不会讲话和走路的木头人，俯下身来，聆听他们的世界，我想你会和我一样不断地收获着惊喜。

除了保护，我们还需要激发孩子的想象力。在幼儿园或者低年级的时候，老师会提倡看绘本。绘本图画多，文字少，才能让孩子自由发挥他的想象力。我和儿子每天都会看一个绘本，然后进行亲子交流。

在交流的过程中，我也常常提到“想象力”三个字。儿子会问我：“想象力是什么魔法？”

我拿着一张白纸对儿子说：“这是一张白纸，但是我看到的却是一望无际的草原和一群奔驰的骏马，这就是想象力！”儿子不屑一顾地说：“这么简单啊！我看到的是一个大花园，里面是各种争奇斗艳的花朵。”我接着激发他：“我看见的除了花朵，还有一群唱着歌的蜜蜂和讲着故事的小蚂蚁。”“小蚂蚁在讲一个和同伴一起去旅行的故事。这个故事很离奇也很刺激......”看着儿子口若悬河滔滔不绝，我的幸福指数又爆满。除了激发了他的想象力，这样的亲子关系更值得我去享受。

我常常和他“胡言乱语”，看见牛奶瓶就会说：“魔法世界飘来的咒语。”看见奄奄一息的小草会说：“你听，小草在哭泣，它说人类把它踩得喘不过气。”甚至看见厨房也在说：“如果有一天，我和厨房浮在半空中，做的菜会不会特别香？”

儿子更会“胡说八道”，看见墙上的皮影会说：“妈，皮影说她在镜框里不能做伸展运动，把玻璃拿了可好？”看见墙上的字画会说：“汉字王国里少了你们几个兄弟，会发生怎样惊天动地的故事？会不会到我家来一场争夺战？”甚至看见柜子里挂着的爸爸的军装说：“我用一个橡皮泥捏一个现代军事家，给他穿上这套军装，他维护世界和平。”

我“胡言乱语”的时候，儿子会接下去“胡说八道”。有一天，我们在说“房子活了”，我编，房子生病了，因为家里有人抽烟，它得了肺病，很痛苦。儿子编，大家都帮房子找医生，除了治疗，男主人还戒了烟，过了三个月，房子终于健康了......这时，妈妈从厨房里探出头：“你们母子没发烧吧？房子怎么生病呢？它又不是人。”我和儿子相视一笑，躲进了书房。

想象力，每个人都有，家里的一花一草都可以是我们想象的对象。每天，抽出一点点时间，和孩子来一段想象之旅吧！