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【请听我说】
(2008-02-27 21:08:41)
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杂谈 |
先说题外话：今天穿了一件艳粉色的半袖小风衣，里面是小裙子（之前一直穿件深蓝色的绒大衣）特别兴高采烈的上学校去，结果，嘿！老师们看见我都跟没看见似的，打个招呼就过去了，一点热情都没有，让我心都寒了～～结果特无奈的来操场上等着迎接学生进班，刚走到教学楼大门，就听我学生们在操场尽头经久不衰的“哇～～～～～”的喊叫声，呵呵，还是我的学生们给面子，走过去跟他们说笑了一阵才集合进班，是不是等人一长大就会变麻木了呢？？那就希望他们永远不要长大吧！！
进入正题，开学前和高中同学去了趟天津，要回京的时候谈起了学生寒假作业的事，并发生了一场小小的争论，这场争论居然还是与我的学生有关：现在寒假作业不是过去那种一本全，做完就ＯＫ了，老师要根据学生情况布置分层作业，语文：摘抄、练字、阅读、读后感、背诵古诗……数学……英语……学校综合作业：日记、画交通安全图、奥运手抄报、送给约旦国王的礼物、搜集约旦国资料、鲜花与微笑卡片……
返校收作业时居然只有两个孩子全部高质量完成！这也有点太夸张了吧？难道往年老师们收作业都是争一只眼闭一只眼？还是这群孩子单单觉得我太善良，怀抱侥幸心理认为我不会跟他们没完没了，所以故意不写？或是觉得好不容易放假了，等开学再补，先玩了眼前再说？……总之，我一怒之下让孩子在返校当天补作业来的！少一个字都不行！并且周一班会时要严肃批评，同时每个人都要进行深刻反思，为本学期快速进入学习状态做好前期准备。
可是不了解教学情况的同学听说此事后，异口同声的认为我太狠毒了，上班后与原来发生了很大的变化，甚至觉得我没有同情心了，也不想想自己当初做学生时是怎样诅咒老师作业多的……小孩才十来岁，更应该给他们充足的时间休息调整，本来寒假就那么短，还要过春节，还留那么多作业，其实根本就没时间写作业，写了也多是抄的或是凑合赶出来的，写的少的和乱七八糟的应该就算了，没写的凑合抄两笔糊弄一下应该也算了，更不该再开班会批评孩子们了……
可是真的，请原谅我的狠心。如果事不关己时我也会和你们一样很轻松的这样说这样做的，什么了不起的大事，差不多就算了呗，瞎较什么真！但是优秀率合格率平均分清楚的摆在那，校长主任组长也虎视耽耽的立在那，所有的压力不能由老师一个人来扛，我想扛也扛不动！只能一层层往下压，真正苦的也只能是孩子，教育部所谓的减负恐怕是从我上学时就有的吧，还有那可笑的素质教育！词是真好听啊，喊了这么些年，可有些许的进展和改进？对不起，中国十几亿的人口都想挤这条独木桥，所以根本无法改变应试教育这种方式。所以一切妄言都只是瞎拜，只是糊弄不懂行的护独子们……
在此我想说，请大家对老师宽容一些，老师不是神，只是一个同样吃饭拿钱的普通人，凭什么学生苦累学生学不好学生有问题都是老师的问题呢？老师只是按照上面的要求做罢了，顺带还要替那些真正的罪魁祸首们背这可畏的人言～～～
所以这场争论的结果只能是无言。我别无选择。
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