小猪猪自从入园以后，很多细节发生了变化，

从这些细节变化中不难看出，日本的幼儿园是怎样培育孩子的。

 

小猪猪只要在家待着，除了看碟时间外，蜡笔、剪刀、透明胶、纸，绝不离手，

每天画了又画、剪了又剪、粘了又粘、做了又做，当然我肯定是收拾了又收拾，客厅的桌子上、地毯上全是碎纸片，每天一片狼藉。

 

我发现他做的东西非常具有想像力和创造力，还能用语言表达个所以然来，

日本幼儿园对于孩子的动手能力和思维能力的培养，真的很有一套。

他们从来不会让孩子坐在那里死学，孩子们在幼儿园非常自由，可以随意出入教室，

学校大量利用废弃物品，例如牛奶盒、纸箱等，培养他们的动手能力，他们可以随时找老师要材料，想怎么制作就怎么制作，老师只做引导工作。

只要你想得到的，老师都会帮你实现。

 

今天我和猪爸又再次惊叹了一番，

小猪猪画好一些小人、小东西，用剪刀剪了下来，然后将用过的废纸卷起来做了几个棒子，

他把剪好的纸片贴在了棒子的顶部，做好后，说要表演节目给我们看。

这是他做的小道具，全部都是他自己弄的。有剑、有奥特曼、有假面骑士，还有他自己：

 

我们先没有反映过来他到底要干吗？

后来看他躲到了沙发扶手后面，只把纸人举起来了，才知道原来是想表演木偶剧。

他表演了好几场，每次都很短，多半是在那里哼哼唧唧，说不出多少台词，

但是对于一个4岁的孩子来说，我觉得相当地不错！

 

我录了一段小视频，很短，但是能看得出他的表现力。这是视频链接：

http://www.56.com/u34/v_NTY5NjQwOTU.html

他是用日语说的，他说的内容是：这是奥特曼、这是剑、这是皓然，今天玩什么啊？秋千吧，然后是荡秋千的声音。

 

我和爸爸都很感动，不论别人家的孩子会读多少唐诗、会数多少数字、会认多少汉字、说多少英文，

这是他的特别之处，他的小进步，就应该鼓励他、支持他，给予他赞美和表扬！

 

 

 

 

周末的亲子时间，除了上面的木偶剧，还有户外的活动！

天气好，是必到公园玩的，绝不待在家里，

他的活动能力也是在幼儿园里锻炼出来的，爬高上梯都不在话下，在公园里玩不知道累。

旋转寿司店里，也很不老实，总觉得他屁股上是不是长了钉子，坐不住！

 

 

200日元投币进去，出来一个塑料小球，里面装着一个玩偶，这部机子是他最爱的“假面骑士オーズ”。

自己没有那么大的力气打开盒子，焦急地等待着爸爸帮忙！

公园湖边的水鸟，还有鸽子，小猪猪每次去都要在这里停留...

 

 

我自己把头发染了，终于告别了那个黑盖头，！

上周的片片