家长提问：

　　如何做到不管胜似于管呢？我还是很迷茫，恳请专家指导。叫他自己制定作息制度，他倒是定的还实际，可执行起来仍是不能持久，有闹钟，只起到了叫起床的作用，其余的，例如，作业、洗澡、吃饭，还是得提醒，否则电视或玩具、书籍，他都久久不愿放下。老师也反映说他去学校很早可是午休作业却经常得等老师去了才会开始做，于是，赶紧马虎了事。

专家回复： 要注意孩子成长的关键因素,而不是全部
家长您好:
    其实很多时候,我们必须要承认,一个良好习惯的培养是很难的,我们大人拥有自觉性,拥有自控性,但是就一定会有良好的习惯吗?肯定也会有时候就忘记了,或者本身就犯懒了,孩子也是一样的.
    成人还是孩子如果意识到这件事情的重要性了,那么肯定会力争作好.
    您所说的这个问题,孩子的习惯,比如洗澡的问题,可能您多提醒一些也可以接受,可以慢慢来.但是学习上不能这样.如果是这样,只能说明孩子对于学习的兴趣不大或者重要性没有充分认识.
    如果您让孩子每天一个时间都可以看会电视或者看会书,那他不会忘记了,而且也充分遵守时间.
    因此我个人一直的这样的观点,那就是孩子的成长一定要把关键因素抓好,但不是全部因素都要抓好.因为那几乎是不可能的,每个人都会有缺点,我们不可能让孩子完美的和圣人一样.
    比如说,学习\作业,这里的东西必须要培养.如果您要管,那么就是这些方面必须要管而且要严管.其实管与不管并非绝对的,我说有些时候感觉您可能管得多了,那可能是过于全面了,无论给孩子多大的自由度,关键问题必须要抓紧,不能放松,尤其是将来不好改的,而且影响孩子前途的.
    我们都是家长,因此说句家里人的话,如果孩子洗澡习惯不是特别好,这个长大了,什么时候都可以改,但学习上的习惯要想再改,真得很难.
    有收要有放,把学习\作业管好,其它的地方可以给孩子充分的空间,这样孩子也会觉得生活中的所有的事情里面,您并不是管得太多.
    您的孩子很优秀,而且相对比较自觉,并不是说您说了,他一直反对,不做,只要感觉到学习与作业方面的压力\动力\兴趣并不大.因此才会出现马虎了事.但为什么会这样呢?那就是他马虎了事,但却没有什么他认为无法承受的结果,因此他就对付了.
    对于学习与作业的习惯,您需要慢慢从一个方面一个方面的来,比如先从作业的习惯开始,然后是作业的质量.如果错了,写字太草,那没有商量,必须重写,而且每次您都要告诉他,您知道他可以写得很好.必须把最好的质量拿出来.
    关于作业的习惯,您可以看看我们作的作业八步曲.参考一下,当然您在家里可以灵活运用,并且结合一下我们的奖励方式.
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