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白艳英
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如果基础教育均衡

(2022-03-15 11:29:41)
标签:

家庭

减负

教育

育儿

分类: 教育观点
这几天,吉林省的疫情,牵动所有人的心。我们当地虽然还没有确诊病例,但是因为大环境,也采取上网课的形式,孩子上网课了,家长和老师也都在焦虑之中。
昨天和朋友聊天,他儿子正在初三,马上要中考,用她的话说:真的淡定不了!
可是焦虑能解决问题吗?家长的焦虑来自哪里?
更多的,我想还是来自对未来不确定性的恐惧。
中考,决定孩子去读什么高中,决定孩子将来读什么大学,甚至决定以后从事什么工作,在家长眼里,就是这样的,关乎孩子的一辈子,怎么可能淡定?
我们可以思考一下,接受教育,基础教育,是不是每个孩子必须做的事情?如果是,那为什么学校要分重点普通?为什么不能是每个孩子都平等地接受教育?谁把学校分了等?分等的目的是什么?就是为了让家长花大价钱择校?现在不让择校了,就只能逼迫孩子更拼命,考出好成绩?
有人可能会说,人也是分层的,这个是我们都承认的,人是分层的,每个人天分不同,成长环境不同,兴趣爱好不同,就因为这样,唯分数论优劣,才是不公平的,不是吗?
如果基础教育是均衡的,每个孩子都具有平等的上学受教育的权利,教学资源基本均衡,这不是一个国家应该做到的吗?
而且我认为,在孩子成长过程中,更应该给孩子们劳动和各种职业的引导,让他们知道自己喜欢什么,知道自己应该怎么去实现。学习书本,只是学习的一个方面,身体的各个器官都需要学习,都需要成长。如果我们都有均衡的基础教育,学校不再比较考试成绩,我们的学校也可以把课程开的更丰富,孩子们在学校也可以学到更多,过的更快乐,不是吗?
现在上网课了,有没有感觉到,这样的形式,反而更公平了呢?
我觉得教育部门,应该考虑一下,减负,不是双减就能解决的,为什么国家一再强调双减,还是减不了?教育资源的不均衡才是根源,国家必须有壮士断腕的勇气,从根上改变,让教育更公平,让孩子们更健康快乐地成长!

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