这几天一直在探讨有些代表提案说要让孩子学习繁体字，自然有很多反对的声音。

其实我觉得，文字简化是必然趋势，但是简化也要合乎规律，不得不说有些字的简化真的是莫名其妙。

就说前进的“进”字，繁体字是走之和隹字合成的，隹是短尾鸟的总称，为什么？因为鸟没有倒档，只会向前，这就是进。所以進是会意字，想想是不是很有趣？如果不简化，这一个字，就有这么多有趣的信息传递给我们。

可是简化成进，走之加井，是啥意思？在井里走？跳井？显然不能表意。变成形声字？似乎井和进又不同音，牵强。这个字，就单纯变成了一个需要记住的符号。

我以为，这个字完全没有必要简化，简化了，真不知道咋让孩子们理解造字法，胡乱简，真的不好。

看看繁体字，真的感慨我们老祖宗造字的功夫。

比如“够”字，仓颉造“够”字的时候，犯了难，天下什么东西有个够呢？苦思冥想，也想不出来，就去问黄帝。

黄帝想了想说：“民用五材（金木水火土），再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多！”

真是字字有故事。

当然我不觉得应该把繁体字当一门课弄进小学课堂，讲真现在能讲明白的老师估计也不多，但是可以引导，让感兴趣的人自己去研究，自觉的研究，不管是简化的还是繁体的，肯定会有超多的乐趣。

我们的文字是目前世界上最独特最有趣的，总说文化自信，看看我们的文字，不自信都不行