一直以来，都觉得女儿至今没有青春期逆反，她对我从来没有顶撞，也没有丝毫的不尊重，甚至到目前来看，依然喜欢和我搂搂抱抱玩亲亲，给她照相也不反感，想照啥时候都积极配合，虽然上了高中，课业负担重了，我们交流的时间少了，但是家里还是非常和谐融洽的。

今天和女儿讨论一些问题，我仿佛忽然把这个问题弄明白了。

就说今天晚上吧，我洗碗的时候，想了一个非常非常重要的问题，很有学术意义的问题。

我们中国话，表示急促、快一点的，就连续说“快、快”就OK了，相当简洁，一个“快”字，一个音节，就全部搞定。可是在韩语里，要说“baili、baili”两个音节，也还算可以，问女儿英语想表达这个意思怎么说？女儿说“hurry up”，我一想，这不是三个音节吗？随口就来了一句“真麻烦”。女儿不解，问我啥意思，我就给解释了一下。

这一下子话匣子就打开了。

我说：咱们国家的字都是单音节的，从数学排列组合的角度来看，不需要太多的字，就可以排列组合成很多词汇，表达很多的意思，这样看，我们的老祖宗还是很了不起的，怎么创造出来这些有形有音的字的呢？比英语那些字母组合要好的多。

女儿说：是呀，我们的字，如果实在不认识，还能秀才识字认半边，蒙个差不多，英语就麻烦了，就算你会读，也不能明白啥意思，不认识就是不认识，会读也白扯。

我说：我还一直不理解，英国人的脑袋是怎么长的，你说弄个地址吧，非倒着写，先写小的地方，再写大的，这是不是太不符合正常的思维？

女儿说：是呀，我也不理解，还是咱们这，先说国家，再说省、市、县，这样多好。他们那样倒着就麻烦了，写信呢，还好办，顶多看的时候多反应一下，实在不行，咱直接倒着看，那要是说呢，总不能倒着听吧。时间也是，也倒着说，唉，不理解。

女儿接着说：英语里我不能理解的很多，最搞笑的是时态，你说像咱们这样说“昨天我做作业了”，就不知道是过去的事吗？还必须用did？要是说“做完作业了”，还要用“have done”，麻不麻烦？还有这个从句那个从句，说起来也够麻烦！

我说：这个我也觉得很烦，还有词性，也让我迷糊，就说回家“go home”，莫名其妙地是“home”竟然是副词，去学校就要“go to school”，“school”怎么就不能变成副词，这个词性是谁规定的？

女儿说：这还不算事呢，“go to school”是去学校学习，要是去学校办事就不能这么说，就要说“go to the school”。

我说：名词的复数也搞笑，一个就是一个，两个就是两个，不变成复数就不知道是多个？

女儿一听来了劲，回应说：我也同感呀，你就说“fish”吧，它一会可数了，一会不可数了，即便是可数的时候，还要区分不同的情况，表示一条鱼还是两条鱼的意思的时候，是可数名词，单复数是一样的，不需要变化；表示鱼的种类的意思，同样是可数名词，就必须加es；更有意思的是，鱼没做熟之前，还是可数的鱼，等做熟了，就变成了不可数的鱼肉，难道做鱼非把鱼炖烂了，分不出个数了？还比如“foot”，变成复数就是“feet”，你加个s、es我也忍了，还要在里面变的，太折腾人了吧！

哈哈，我和女儿哈哈大笑起来，这么看是有点复杂，这不是没事闲的吗？

我俩把英语一顿喷之后，感到无比满足。

我对女儿说：我明白你为什么没有逆反了，你不是没逆反呀······

女儿说：是因为你逆反了，咱俩就一致了。

我说：对呀，咱俩一致了，所以你对我没有啥逆反的了，因为咱俩是一个战壕的战友，咱俩就是一对愤青！

女儿忙点头称是。

唉，可是，可但是，我从青春期开始，就一直逆反着，一直返到现在，我容易吗？