端午放假前，女儿进行了第二次月考，我依然保持我的一贯作风，只做后勤，不管其他。

成绩的好与不好，孩子自己会看着办。

女儿之前说她属于胸无大志型，如果自己逼一下自己，或许进了年部前十应该不是问题，但是她对自己没有那样的要求，她不仅胸无大志，还不喜欢吃苦，把学习当作苦差事，她绝对做不来，所以她自己也不能容忍自己学习到十一点之后，那样学习就没有什么乐趣了。她知道学习应该是主业，她也把学习当作主业，但是如果生活中一点副业也没有，那么生活也没有乐趣了，为了有乐趣，她还是喜欢现在这样副业多一点的生活。所以她比较知足现在的状态，乐意学就学，不乐意学就不学，不把自己搞的很累，成绩还算可以就行了。

这完全是我的论调，是不是我把孩子教坏了？我赶快检讨说：自己不舍得逼自己一下，是不是想让我逼你一下呀？人家说：你要是一直逼我，或许我的成绩能好一些，但是也说不定，我就逆反了呢？呵呵，我也没打算逼你，我这样告诉她。

既然我俩出奇地一致，那就这样开心过日子，应该是一个不错的选择。

昨天女儿回来问我：在学校看没看她的成绩？

我说：没有，要是想看，就要给你老师打电话，但是我觉得成绩是你自己的事情，想和我说就说，不想和我说，你也可以把这当隐私，本来就在妈妈学校学习，如果我关心你太多，我想你会不自在，我还是喜欢让你感觉自在比较好。

女儿说：那我明天还要仔细看一看，今天贴墙上了，我以为你能知道，就没细看，看成绩的人太多了。我这次名次是年部30名。

我说：上次是27，这次是30，看来这次考试没有水分！

女儿说：绝对没有水分，干干的！

我俩哈哈笑起来。这里面有个典故，侄女上高中的时候，有一次考试回来，问成绩的时候，很不好意思地说了名次，然后强调了一句：虽然这次名次退后了，但是这次考试没有水分！这句话，成为我家经典的笑话N年。

女儿每次考试回来，问怎样，都会千年不变地告诉我：还行。

所以我现在几乎不问她怎么样了，自己感觉去吧。

这次说到成绩，反而说了很多，她说：本来考试完事，自己给自己批了一下选择题，感觉除了语文之外的每一科的选择题都做的超烂，所以她还以为这次名次会甩的很远，没想到竟然还得了30名，自感挺意外。

我说：选择题出错，说明知识点还是不牢固，所以一定要把知识点掌握好，现在如果模棱两可，随着时间的流逝，记忆也会有遗忘，将来会更模糊，重新掌握起来，就好多花费好多时间，心理学上把这叫前摄抑制。所以还是要认真看书，要较真。

女儿说：是这样的，生物有一道题，第一句话就是一个陷阱，她完全没有免疫力地直接就掉井里了。

我说：呵呵，所以要注意才行。

和女儿聊天，知道她自己完全有自省的能力，对自己的名次很满足，但是也知道自己的问题所在，这就是她自己说的“知足知不足”吧！

女儿这一次对语文很满意，选择题满分。

具体分数，因为女儿不关心，我也就不关心了，这就是女儿这学期的第二次月考。