曾经在大学刚刚毕业的那一年，在一所乡镇中学，做了一年的语文老师，实话实说，我第一次收上来作文的时候，我流眼泪了，越想越难过，因为我不知道我要怎么教我的那些孩子们了。如果能有一篇如我女儿写的那样的，我都会心情好的，所以我昨天用“我会欣喜”，是毫不夸张的。

我教两个班，一共不到50个孩子，只有一两篇，不是仿写的作文。仿写的水平很高，有20多篇，如出一辙的仿写《落花生》的，只是种的不是花生，种的是土豆、白菜、萝卜等等各种各样的东西，我都特别佩服我的那些孩子们，怎么知道那么多可以种到地里的东西，而且只要是他们种出来的，就全身都是宝。我翻看了一篇又一篇，我的心就越来越沉重。

孩子们恨不得从小学一上学就开始写作文，即便不是从上学，那也要从三年级开始吧，怎么连篇作文都不会写呢？不一定都如老舍朱自清那样写出美文，但是最起码能把一件事情写清楚也好呀。都没有，一篇都没有。后来在写作文上，费的功夫是最多的，我觉得最起码要教会孩子表达，用手中的笔来表达，这是最起码的。

教孩子写作文的目的是什么？都成为作家？不可能，最关键的就是要学会表达，把一件事写清楚，把一种情感表达出来，描绘出一个景象一个东西，表述自己的观点，对于大多数孩子来说，就足够了的。美文不是谁都能写出来的，只有会了最起码的表达，才能考虑怎么表达更精彩，更抓住人的眼球，更有吸引力，很多时候，这不是老师教的，是要靠自己悟的，悟性好的，写的更好些，悟性差的，就写的平实些，但是只要表达清楚了，就足够了，真的足够了。

可能是因为我那时候的那批学生的写作素质不好的缘故，我那时候对他们的要求就特别低，所以每每看见哪个学生写了一件真实的自己经历的事情，而不是仿写的，我都会欣喜，我都会鼓励。一年的努力，再看孩子的作文，已经再没有仿写的痕迹，而是努力的去写自己的事情，自己的感受了，我更加愿意看孩子们的作文了。

这是我仅有的一年做初中语文老师的经历。

或许我还停留在那时候孩子的水平上来看我女儿的作文，但是我觉得也没有什么不好，女儿在小学的时候，是怎么写作文，怎么学习写作文的，我还是很清楚的。所以女儿应该是什么样的水平我也是很清楚的，我觉得，我们从来没有特别的培训，尽量不给她改作文，让她自己去悟，去提高。孩子的成长是一个慢功夫，不着急，反而总是看到孩子的作文在进步，相信孩子在学会应对各种题目，写的越来越多的时候，也会让自己的语言越来越丰富，越来越细腻，越来越美的。

这些天一直翻看给女儿买的一本《中考高分作文》，里面的文章大多写的真不错，但也有我认为不能算是好文的作文，这大概就是仁者见仁智者见智吧。

我看了这个作文之后，感觉真是一个很会表达的孩子，写的真好，组织语言的能力真是太强了，和女儿一起看一起分析，女儿的作文和这样的作文比，还是有相当大的差距。

这也是一篇好文，而且另辟蹊径，写了大自然给予人的“爱”，和我们常写的人与人之间的爱，以及人对物的爱完全不同。但是这样的作文，写在中考作文中就会有风险，有可能被认为跑题。



这篇作文，在我看来，就不算是好文，能得到满分，颇感意外。虽然语言上也没有什么问题，但是我以为写一篇文章，是要有灵魂的，我不知道这个孩子要表达的灵魂是什么？跟着梦走？等着天上掉馅饼？
    前几天，也看了几篇女儿班级同学写的作文，是要投稿到校报的，因为老师要电子文档，要用邮件的方式寄给老师，女儿就热心帮助同学了，把这个光荣的任务交给了我。看了女儿同学的作文，我鼓励了我的女儿，我说这几篇中，你写的最好，女儿将信将疑，因为其中有她们班里被老师认为写作文最好的，每次考试作文都在55分以上的，可是女儿从来没有得到这样的分数。我也想贴出来几篇，和大家一起看看。

我们的家

我们的家是一个不畏困难、永争领袖的家。看，这是我们在经受初一第一个考验时，英姿飒爽，向磨难宣战的照片。在无情的太阳下，我们坚持着刻苦训练。在严厉的教官下，我们欣然着笑颜以对。在老师离开下，我们有序着认真挑战。面对第一个上场的我们，毫不逊色，出色的表演，铿锵有力的口号，赢得了每一位领导的掌声。在广播中宣布优胜的班级时，大家忐忑的心始终不得以平定。“七年九班！”我们苦心渴望的四个字终于出现了。一阵强烈的欢呼声响彻云霄，那发自内心的笑，原来这么纯洁，这么真挚。如一束百合在大家的精心滋养下盛放。

汗水诠释着努力，奖状告示了成功，开门红的预兆更给予了我们求学路上的鼓励，这是我们这个家永恒的财富，永垂不朽的回忆。

我们的班级是一个家，是温馨的家，是团结的家，是优秀的家，更是一个共同的大家！

这是女儿班级考第一的同学写的。 

冬天来了

当萧瑟的秋风卷着最后一卷落叶消逝时，冬便悄无声息的来了。

冬日压力，走出温暖的卧室，打开门，让刺目但并不温暖的冬阳洒在脸上，闭上眼，呼吸一口新鲜并带着凉爽气息的空气。雪一下，仔细看看，竟混着些许冰晶，在阳光的映照下，亮出一片净化人心的辉煌。

雪下大时，院子里那棵尚未死去的梅竟来了精神，似乎是风雪唤醒了这沉睡的老人，它在漫天卷地的大雪中，勇敢地昂首挺胸，在一片冰晶中，闪出一片暖紫，也许，那是那棵梅最后的回光返照吧……

我不禁联想到世人对冬的态度。

人们说起冬，总联想气万物凋零，毫无生机，也许冬那给人以谢幕般的致意比它本身更加残酷，但又何必追讨呢？冬是收藏的季节，仔细品味，冬这残酷的老人，总会在面孔中流露出那么一点点的温存，否则，它何必留下那深埋地下的生命根源？无冬，何以春生、夏盛、秋收，鸟语花香、荷花满塘、硕果累累？冬天，用生命捍卫了四季生命的轮回！

让心灵摆脱世俗的繁重，让灵魂挣脱七情六欲的枷锁，静气凝神，隐若蝉翼，如同那优美的一首诗、一篇文，置身室外，用心体品，就能发现，冬，正蕴育着希望……

看了这篇之后，有点看到我以前教的学生的影子。不过这也是学习，慢慢的成为散文家。

以上两篇，略掉了女儿同学的名字。

我爱冰凌花儿

七年九班 岳珍伊

你见过冰凌花儿吗？妈妈说，那是一种神奇的花儿，她总是在冰雪尚未消融、万物还未复苏、大地一片荒凉的时候，在河边、在山坡上悄悄绽放。

我一直想看看冰凌花儿。

这几天，暖和了些，我的心里也长了草儿，天天嚷着去寻找冰凌花儿。

周末，爸爸妈妈带我来到了郊外。春寒料峭，虽阳光明媚，却寒风袭人。小溪上的冰还没有融化，山坡上除了雪就是枯枝败叶，看到这一派荒凉的景象，我有些失望，低声问妈妈：“这么冷，能有花儿吗？”妈妈坚持说：“让我们找找吧，我想会有的。”

我学着爸爸妈妈的样子，翻动脚下的枯枝败叶。没想到，看似荒凉的枯叶下面，竟然是另外一番景象了。小草已经开始发芽，有了些许绿意。这时，一朵金色的小花儿，映入我的眼帘，我有点不相信，又细细看了看，真的是一朵小花儿，我惊呼：“妈妈，快来看，这是冰凌花儿吗？”

爸妈闻声过来，妈妈激动地说：“对，对，这就是冰凌花儿！”

这就是冰凌花儿，我找到了。我俯下身去，把她轻轻的拢在手心，细细的端详着她：她多娇美呀，只有一角钱硬币那么大，好像一朵缩小版的金莲，又像一个金色的小酒碗，绽开在一根细细的茎上。我站起身，望向四周，还有那么多的小花，在静静得看着我。

一阵风过，我不禁打了寒颤，那些小花儿也在风中摇摆，好像摇着小脸儿，朝我微笑。我被震撼了，这就是笑傲寒风吗？看似弱小，却如此坚强，这就是生命力。

这就是神奇的冰凌花，我爱冰凌花！

女儿改了又改的作文，尤其最后赞美冰凌花的段子，我认为非常好，简练的表达了自己的情感，没有无病呻吟之感。女儿的作文算的上美文吗？我觉得或许还差些，因为她的确不怎么会用词，看的那些书，好像没起什么作用，但是我觉得能把自己经历的事情写的清楚明白，这就是亮点，我不想让女儿写空洞的无感而发的作文，每一次写都用点心，就好了。

孩子总是在大人的评价中认识自己的，所以我还是会一如既往的夸女儿，孩子不怕夸，越夸越好，我坚信！