昨天得到一个令人兴奋的消息，我朋友的侄儿，高考成绩下来了，676分，是白山市的理科状元，全省的排名在五十名左右。他就读的学校就是我所在的学校，我们学校一下子沸腾了，横幅标语都挂出来了，他想考清华，按照这个名次，考清华一点问题都没有。

而且值得一提的是，这个孩子是我朋友二哥家的，在我们县里的高中上学，他还有一个大哥，在长春，家里有个女孩，也是今年高考，成绩是682，当然如果想上清华，也应该会如愿吧，一家出来两个高材生，真让人羡慕。

我不知道在其他地方对清华是不是和我们一样渴望和羡慕。我们学校从03年以前，有考北大的，可是清华一直是个零，不过从那以后，一个每年招生只有几百人的县级的连重点都算不上的学校，竟然年年有考清华的，让周边很多比我们学校高级的学校都有点嫉妒了。

说的离我今天的话题有点远了，言归正传。

这个孩子，能考出这样的好成绩，和他的学习习惯和生活规律，有着直接的关系。

一直到高考前夕，依然每天十点二十上床，早五点四十左右起床，中午十二点到一点还雷打不动的睡午觉，但是人家却成绩突出。人家也没有任何人给与额外的辅导，当然也没有什么课外辅班，也就是说，人家的成绩，绝对不是靠熬时间熬出来的，吃苦吃出来的，也不是靠课外辅导班补出来的。

高一的时候，成绩就很好，他婶婶就问他：“爱学习吗？”他说：“不爱，如果现在这样残酷的学习，说爱，实在太难，但是要学！”孩子说的是实话，学习是一种需要，不学不行，有多少学生和他一样的想法，所以在高考结束后，恨不得扔掉所有的课本，来一次彻底的解放，彻底的放松。即使在学习成绩比较好的孩子中，也是大有人在。

前几天，他婶婶，也就是我的好朋友，在教训他的堂弟的时候，他告诉她：“婶婶，你别总是这样教训他了，你要让他爱上学习，我就是爱学习的！”用他婶婶的话说，这大概也是孩子的成长吧，刚刚上高中的时候，还只是“要学”，如今，人家已经是“爱学”了，所以才能取得这么大的成就。

人家的确是“爱学”。高考完，就让他叔叔联系我老公，要让我老公教他一些电脑知识。老公说这个孩子，虽然没怎么玩弄过电脑，但是他一定不是只要有电脑就玩游戏的那种，他对老公提的要求是系统的学习一些电脑知识，所以老公就帮他学，他很会学，学的也极有灵气，悟性很高，老公很少夸人的，他受人之托，带过很多孩子，但是绝大多数的孩子，自从会打字或者会打游戏，就开始说自己是电脑高手了，可是这个孩子完全不同，在老公的指点下，已经开始系统的学习，办公室的其它人，也喜欢的不得了，说能教一个清华大学生，也值了，不过人家考清华，和咱和没有关系。

我们做家长的都很迷茫，不知道怎么让孩子去学习。所以不停的唠叨，如果不学习会怎么怎么样！不考上大学会如何如何!其实，这些，都只能解决孩子“要学”的问题，不能从根本让孩子“爱学”。

我想，如果想让孩子“爱学”，就一定能从学习中得到乐趣，但是怎么样才能觉得学习是快乐的呢，还是要我们和孩子一起去探索吧！希望我们的孩子，就是一个爱学习，学习效率高，不用点灯熬油地苦学，就能够考上清华的那一个！