狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的故事，我们都知道，我们给孩子讲的时候，往往都要告诉孩子，小狐狸是可笑的，明明没吃到葡萄却说葡萄是酸的，对小狐狸一顿嘲笑，一阵挖苦。

但是我们很少分析，小狐狸为什么要吃不到葡萄说葡萄酸，其实我倒是很佩服这只可怜的小狐狸，在一次次受到挫折之后，还能保持乐观的性格，不是吗？

其实细想起来，这只小狐狸很想吃到葡萄，它也非常努力的去得到，但是它在一次次的失败之后，它不再去尝试了，因为它知道葡萄的高度不是它力所能及。

假设我们给孩子订的目标就是那串好吃的葡萄。我们可以把葡萄挂的很低很低很低，孩子伸手可得，孩子想得到就能得到；我们还可以葡萄挂得高一点，让孩子跳起来才能够的到，这样孩子就要努力，跳起来就可以摘到葡萄了；当然我们孩子把葡萄挂得老高，就是无论你怎么努力，你都不可能达到，就如故事中的小狐狸。

我们每个家长对孩子都是有期待的，可是制订的目标怎样才能科学呢？我想当然是第二种，让孩子品尝到努力的成果、成功的喜悦，孩子也就越来越愿意跳起来，也就越来越快乐，离成功也就越来越近。

但是我们在教育孩子的过程中，总是会出错的，有的时候，给孩子的目标太低，这样孩子没有进取心，你想，如果你想吃的东西随随便便就可以吃到，即使是人间美味，也会变得索然无味了，就像我们天天吃大米白面，反而觉得苞米面的窝窝更好吃，因为大米白面天天吃，苞米窝窝却不常上餐桌。就是这样的道理。所以给孩子制订的目标一定要高于现实的。

但是现在望子成龙望女成凤的家长们，更愿意犯的错误是第三种，就是给孩子制订的目标是根本就不可能达到的，或者说是在某一个特定的时期是不可能达到的。

这样的结果会怎么样呢？我们的孩子也想得到父母的认可，也想达到父母的要求，所以一开始他们会和那只小狐狸一样，很努力，但是总是和父母要求有差别，如果孩子在第一次没得到的时候，妈妈能告诉孩子，你就差一点点了，下一次他就可能更努力，但是往往这时候的父母是不会这样的，反而会得到训斥或者惩罚，这样孩子在一次次的努力之后，得到的除了训斥还是训斥，会怎么样呢？当然和小狐狸差不多了，如果能保持小狐狸一样乐观的状态就是万幸了，跟多的是对自己完全失去信心，自暴自弃，对学习已经不能找到一点点乐趣，当然就不愿意学习了。

所以我觉得，在家里，对孩子的要求不能过高，一定是让孩子能够得到的，不能是孩子高不可及的，这样才能让孩子对生活充满了信心，也会逐步走向成功的。

再就是，千万不要用大人的标准还要求孩子，孩子就是孩子，我们要站在孩子的角度去考虑，谁能不犯错误呢？我们做事情的时候，如果身边有一个人不停地告诉你，这样不对，那样也不对，你怎么又这样了，你怎么老是犯错误，你也会做不好的，如果身边的人告诉你，你很棒，一定能行，你的心情也会很愉快的，不是吗？

我为我曾经嘲笑过小狐狸而难过，我不想让我的孩子成为那只可怜的小狐狸，这个故事我要永远铭记，即使我的孩子是小狐狸，也一定是一只快乐的成功的吃到了甜葡萄的小狐狸。