又到了周末，本来想和宝宝好好轻松一下的。我一向不喜欢把孩子交给各种补习班，让孩子有更多的时间自由利用，该是多么美好的事情。然而这个周末，对女儿来说可是无比黑暗的。
上周月考了，女儿的语文考了97分，其中有两分是阅读题扣的，按照老师的惯例，扣一分要抄写一遍，扣两分当然要抄写两遍了。我也不知道出题的人是怎么想的，一个三年级的试卷，阅读的短文竟然有将近1500字，哪里是短文呀，尚且不论孩子是不是能看得懂，单单是要考试的时候阅读下来就不是一件容易的事情。现在抄写当然就更不是一件容易的事情了。女儿倒是很麻利，放学回家就是一阵写，看女儿的笔在纸上飞舞，好象字也在飞，我也管不了那么多了，感觉不管怎么样，能写完就不错了。这样周五的晚上写了一遍，昨天上午就又写了一遍。
除了这些，还有数学作业，看女儿做数学还是很轻松的，一会就完成了。再就是比较烦的预习笔记，这个预习笔记从上学就开始了，当时还不会写字，可是老师却让孩子回家预习，如果就是认认读读还好说，是让孩子把要求会认的和会写的，都每个字组两个词，一个成语，要是家长没有一点文化的话，从孩子上一年级你就不行了。看到孩子照着书画字，真的说不出的滋味，和老师沟通了几次，都没有结果，最后没有办法我就老将出马了，事先就给女儿把词和成语都在书上写好，尽量选最简单的词和成语，然后孩子需要写的时候就照着画吧。不过就是这样的强化训练，女儿写字的功夫还真是了不得，那真是天马行空龙飞凤舞，现在能理解老公的字为什么写的不好了，老公上学就早，那时写字也慢，用婆婆的话说，只要能写上，不管他写的好不好，就这样老公的独创字体就诞生了。如今到了女儿这里，我也顾不上给她什么美学的指导了，能完成就优秀了。现在孩子写字的速度那叫一个快。不过因为长期以来对这个作业的反感，造成了现在的抵触情绪，所以即使字能写的飞快，但也不愿意写，但是女儿还是顶住了压力，和自己的坏情绪做了最英勇的抗争，很快的写完了，因为还有比这更艰巨的任务在等着她。
是什么呢？就是还有五篇日记要完成。
上个周开始，老师就每天给他们布置一篇日记，是观察日记，要写班级里的同学。每天都要写，我想对于他们大概有点难，尤其老师培养孩子独立学习的方法真的好，什么都可以不教，就让孩子回来写。周一的时候，发现孩子写的日记连格式都不对，忙告诉女儿正确的书写格式，真为我还有点文化沾沾自喜，要是我也没有文化，孩子瞎写一气，成了习惯，想改都困难。教会了格式，在教给孩子怎么抓人物的特点，什么有肖像、动作、语言、神态、还有做了哪些事情……就这样，孩子写出来一篇，看看感觉还是有点样。我女儿的老师就是能培养孩子独立学习的能力，按照我的想法，日记写成了，老师要批改，然后给予必要的指导，这样孩子才会有进步。可是她没有按照我的想法办，当然也不可能按照我的想法办，她叫孩子每天都写一篇，说等都写完了再一起批。大概对我的女儿来说实在没有什么可写的吧，所以从周一到周四的四篇中，有两篇因字数太少，被要求重写，这样，女儿就要完成五篇日记了。
我真的佩服我的女儿，真的是高产的作家，昨天晚上完成了两篇，今天上午完成了三篇，最关键的是，她为了几篇都不重复，先确定了日记的主题，然后再围绕主题编内容，她确定了好多的主题，比如助认为乐、尊老爱幼、热爱劳动等等，你说是不是挺厉害。
看到女儿仍然快乐的像小鸟，我也好快乐，真的不知道，长此以往会是什么结果，我想如果是我，会怎么样呢？
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