很多朋友总是抱怨孩子不识数，而且表现的束手无措。其实孩子数的概念应该在婴幼儿时期就开始，而且越早越好。我介绍几个我用过的很有效的办法。在孩子还是一个一两个月大的小婴儿的时候，数的教育就应该开始了。可能我这样说有的朋友会觉得很可笑，但实际上是很有效的方法。

那么这个时候怎么教育呢，其实很简单，只要你在和孩子说话的时候能用上数就可以了，比如你给孩子看一些东西的时候，你就可以顺便把几个说上，这是三个苹果，两个娃娃等等。这是孩子最开始认识世界的时候，慢慢他就懂得了，认识事物还可以从这个角度去认识。你还可以帮着他数，慢慢地他就会有看见多个东西就数一数的习惯，这样对他以后的成长都是很有必要的。这样的过程要持续很长的时间。

但随着孩子的成长，对数的教育也要加内容，当他的手能拿住一些东西，眼睛能分辨出不同的图像的时候，就可以教他认识数字了。其实最开始认识数，也不过是一些简单的图形，没有必要把它当成作业，最好教孩子的时候要在游戏中去教给他，不要生硬的让他学，那样他会不感兴趣的。我的作法是自己做了两套0－9的数字，最开始的时候我让他找的相同的数字，在他找到的时候，就鼓励他，比如他找到两个相同的8，就对他说:“宝宝真棒，找到了两个8”，这样在他快乐的同时，他也会想这个是什么，慢慢的他会按照你的指令去找，因为这样他会得到表扬，他会很快乐，慢慢的你就开始和他一起去找，用比赛的形式，在他找不到的时候，你可以用语言刺激他，告诉他你已经看见在哪里了，这样他就会加快速度，当他找到的时候，你一定要表扬他，这样他就会有成就感，也会愿意和你游戏。

我的孩子是在还不会说数字的时候就能认出数字了，效果很好。其实你可以在任何游戏中都可以和他玩数的游戏。在玩积木的时候，可以玩分玩具的活动。这样的游戏一定要从易到难，不能操之过急。最开始的时候分积木，你可以拿出两块，你们两个分，孩子很容易知道你一个他一个，然后再分三个，孩子都很聪明，开始的时候就不会把两个分给你，分给你的一定是一个，而且这样他会觉得很高兴，但下一次你一定还要让他分三个，他要是再分给你一个，你一定要表示不满，你要告诉他上一次他分的多了，这一次你要分的多，才公平，这样就又教会了他多少的概念，公平的概念，对他的人格的发展也是很有好处的。慢慢的你要让他分四个、五个、一直到十个积木。刚开始的时候，他分多个的时候，也会一个一个的分，你不要急，让他在分的过程中去感觉，慢慢的学会了两个两个地分，三个三个地分，在后来，即使拿出来十个，她也会一下子分成两份，但这是一个很漫长的过程，所以一定不要急于求成。

孩子慢慢有了一些数的概念以后，你就可以有意识的让他数一些东西了，让他比较多少，然后你就可以让他知道一共是多少的含义，多几个，少几个这几个很简单的词语的意思了，这就为以后上学的时候做最简单的应用题打下了基础。还可以让他和你比赛，这样就可以激发他的热情，而且可以随时随地的进行。比如在街上可以数路灯，数姐姐、哥哥的多少，数花坛里面的不同颜色的花，这样不仅教会了数量的多少，还教会了分类的一些知识。慢慢的他就会给你出题目了，我记得我女儿给我们出的第一道题是“桌子上有4瓶矿泉水，喝了整整3瓶，还有几瓶？”当时她才只有三周岁，让我们都很惊讶。这就说明我的教育是非常有效的。

但在教育孩子的过程中必须有一点要强调，一定要让孩子在学习的过程中保持良好的心理状态，不能强行灌输，那样就会出现不良的反应，效果也不是很好。孩子很小的时候不会自己玩，所以你引导他玩是很重要的。比如玩积木，摆是一种玩法，分积木又是一种玩法，只要你引导的好，他是很愿意参与的，你也会达到好的愿望的。