由于有关范美忠的新闻正倾向于一场娱乐和炒作，不少人开始显得反感、冷漠，接着恐怕就是很快将这个旧话题旧人物遗忘了。但笔者以为，部分读者遗忘无可厚非，而我们的有关部门千万不可浪费范美忠。

    诚然，范美忠不过是历史进程中一个匆忙的过客，不过是万千教师队伍中的一个“跳梁小丑”，但他在大地震前后的种种言行并由此引发的有关道德、责任、正义、自由、宽容、权利、无耻、崇高、真小人、伪君子等等话题，不是有进一步讨论反思的必要吗？愚以为，接下来对于我们的有关部门、机构、单位来说，要做的事实在是太多太多了。

    在笔者看来，最紧要的事情是北京大学应该召开个新闻发布会。回答一下人们普遍关心的几个问题。如：在舆论指出范美忠是北京大学历史系毕业生时，北大历史系负责人为什么要急急地跳出来声称北大历史系“以范美忠为耻”？是真的以他为耻，还是显示北大的崇高？再如：既然北大声称“以范美忠为耻”，当初为什么又让他顺利的毕业？是认为“德、智、体、美、劳”全面发展中的“德”与毕业无关呢还是其背后存有什么猫腻？等等，我觉得公众有权知道，北大也有责任道明。

    其次，最迫切的事情是有关新闻出版机构应该迅速出版一本“范美忠事件或风波反思录”。将那些有价值的讨论文章搜集整理汇编成册并通过正当渠道向全国发行。因为正确的舆论不去占领市场，错误的言论必然趁虚而入。不要等到范美忠和一些无良出版社连做梦都笑醒了，我们才如梦方醒，急急做“消火队员”，悔之晚焉。

    最后最关键的是教育主管部门应以此次“范美忠事件”为契机，在全国教育系统掀起一场师德、师魂、职业责任大讨论，同时建立起教师职业道德教育的长效机制。以努力提高教师的道德素养，增强他们的责任意识。修订《中小学教师职业道德规范》，增加“保护学生安全”这一条款固然必要，但要每位教师真正做到珍视学生的生命，视学生的生命为自己的生命，恐怕还得靠平时不懈的加强教育，不仅让他们将“保护学生”安全这一条款植于脑中，而且深植于心。

    总之，我们应将范美忠视作一只麻雀，进行深入的解剖；作为一本反面教材，时时警醒自己。而不应该由于关于范美忠的新闻逐渐变得无趣就将他白白的浪费掉。