我从小到大一直有个爱好，那就是绘画，绘画是一种无声的的语言，它能够丰富人的想像力和创造力，表达人内在的想法和心情,虽然没有专业的学过，但没有孩子前我总喜欢在闲暇时随意描画几笔，可以愉悦心情.有了晨晨后，我自然想把这个爱好传承给他，可以帮助孩子丰富生活，提高他的想像力和创造力，锻炼孩子手、眼、脑的协调性，开发智力。

    晨晨不到两岁的时候，我便给他买来彩色笔和图画本，让他学着画画,开始他连笔都拿不稳，慢慢地可以握住笔在纸上没有目的地画道道，我也趁机帮他认识各种颜色，但并不干涉他画什么，怎么画，对于一个不到两岁的孩子，画画本身就是一种游戏。平时,我给晨晨买来许多色彩丰富的认物书，和他一起阅读，在认识事物的同时，多看色彩丰富的画面可以给宝宝提供视觉刺激，促进大脑发育，同时也利于宝宝在以后的绘画中对色彩的运用。在认物过程中，如果家里有的，比如说各种水果，蔬菜等，我会拿来让晨晨对照着书上的仔细观察，这个物品有什么特点，是什么颜色的，再摸一摸，闻一闻，善于观察在发展绘画方面也极为重要，它是表达物体形态和发挥想像的基础.

    晨晨两岁两个月了，很喜欢看我画画，常常拿出水彩笔对我说，“妈妈画个汽车吧，妈妈画个小鸡吧，画个狗狗吧”，我便画给他看，边画边跟他说：“这是汽车轮子，汽车窗户”，“妈妈再画上刮雨器吧,还有倒车镜”，呵呵，这家伙平时观察可真够细心的。终于有一天，我把水彩笔递给他，“晨晨也来试着画吧，就像妈妈这样画”，大概是看得多了，晨晨接过笔，竟然真的开始画起来，开始是乱画一些形状,线条,我问他:"你画的是什么呢?要不我们来画一个小运物吧."晨晨平时最喜欢动物了,他爽快地答应了,先是画了一个长长的线，对我说：“妈妈这是长长的蛇，”真的像呢，孩子的想像力真是丰富，我便鼓励他：“恩，真的像蛇呢，很长的蛇,晨晨画得真棒，”晨晨便继续画着长长的线，“又来了一个蛇，好多蛇啊”，我引导他：“咱们再画个其他的小动物吧，画什么呢？”“再画一个壁虎吧” ，”我没有打断他，认真地看着他画，于是，晨晨的第一幅涂鸦“作品”就这样诞生了。

    也许根本不能称之为“作品”，但那是一个两岁孩子内心对事物的表达，是他眼中的世界，我觉得实在要尊重它，看重它，这是对孩子的赏识和激励，有利于他的发展。画面中有许多蛇，下面两个是壁虎和它的妈妈，壁虎和蛇在打架呢，孩子的解释真是充满童趣，我仔细看了看，下面那个小的还真有几分壁虎的意思，还有脚呢.接下来晨晨又画了好几幅,有的他说画的是香蕉,有的他说是丝瓜,还有的是汽球.有一次外面下雨了,晨晨便在认物书上画了许多点,还解释说下雨了,雨点落在书里的汽车上,汽车的刮雨器要打开了.这些画我会一直保留着，等到有一天晨晨长大了，拿给他看。我没有一定要求他长大了学画，做个画家，只是培养他的一个兴趣爱好，其他的还是要他自己选择，当然如果孩子喜欢,我会着力帮他学习.我希望能给孩子一个宽松的成长环境，一个五彩的童年。

                                          蛇和壁虎

                                             汽球

                                           香蕉