今天在新京报上看到辽宁丹东振安区同兴镇的41名教师为了竟聘岗位，竟然在一周之内集体离婚。

　　这可把当地政府难住了，地方政府部门只好推迟了有关岗位竟聘的事宜。

因为有一条规定：离异或者抚育未成年子女的优先考虑。

结果，有41名教师选择了集体离婚来符合这个条件。

所以这事没法进行下去了。

现在当地政府的工作重点，反而是如何劝那41名教师撕掉离婚证，尽快复婚。

看看！这多象一场行为艺术表演啊。在当地教育部门的组织安排下，41名人民教师集体离婚，集体复婚，搞得婚姻办理处的证书也一度告紧。最终，什么都没变，只是在每个人的档案里多了“离异”二字，以此来作此次行为艺术的纪念。

实际上，教师岗位的竞争如果采用高标准来选拔，需要照顾的弱势群体用福利的方式解决，问题也许就迎刃而解了。可是，想照顾那些弱势群体的政策制定者往往没想到的是，有41位不在照顾之列的人，为了换取这个弱势群体的身份，竟然果断地离了婚，以此想保住岗位。

本来，岗位和福利是两个问题。岗位是为竞争和效率而设置，福利是以照顾和关怀来体现。这两个问题如果绞到一起，受伤害的最终还是弱者。因为，照顾弱势群体的方式一旦不妥，那些伪装了的弱势群体将抢走更多的机会，真正的弱者反而被忽略了。

也许，最好的解决方案，是让强者竞争岗位，获得好的待遇；让弱者离开岗位，享受好的福利。可我们的福利制度还不够健全，怎么办呢？于是，一出出的行为艺术秀轮番上演，就象这41位行为艺术家上演的离婚秀一样．．．

　无语．．．．．．