《小学信息技术》第一册华东师范本第20课：有趣的画图工具。教学对象为小学三年级学生。

    这一课主要学习Windows自带的画图工具软件。教材采用任务驱动的模式进行编写，把学习的知识要点渗透在任务当中，并通过课文中人物的对话、示例，引导学生边学习边操作，在尝试、运用中不断体会成功的喜悦。

    本节课是这部分内容第二课时的教学，要求学生在掌握“曲线”和“多边形”工具使用的基础上，能运用己学的工具创作一副简单的绘画作品。

    根据教材的目的和特点，我确定以下教学目标 ：

    知识与技能：

    学习“曲线”和“多边形”的使用，并能运用所学工具绘制所需的图形。

    过程与方法：

    引导学生自主学习、合作学习，培养其发现问题、解决问题和进行探究性学习的能力。

    情感态度与价值观：

    尝试与小学语文、美术、音乐等学科整合，培养学生的创新能力，提高学生的信息素养和审美情趣。

    教学重点：

    “曲线”和“多边形”工具的使用。

    教学难点：

    结合语文、美术、音乐学科的教学内容，创造性地绘制一幅图画。

    二、说教法学法

    学法分析：

    学生刚刚接触了Windows操作系统，学习了窗口界面的一些基本操作方法以及写字板程序的使用、文字输入。同时，在第一课时中，已经对“铅笔”、“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角”工具的使用进行了学习，为进一步学习画图程序作了铺垫。

    充分利用小学生“好奇、好动”的特点，调动其手、眼、脑协同活动，积极探索，自主、创造性地学习，从而完成学习任务，实现本课教学目标。

    教学方法：

    采用“任务驱动、教师引导、学生自主”的教学模式。以任务为主线，学生为主体。

    实践是本节课的主要环节。通过实践，强化重点，创造性地掌握知识要点，突破难点。

    与其他学科整合、创造性地学习是本节课的一个重要环节。通过与语文、美术、音乐等学科教学内容的结合，创设情景、引导学生发挥想象，运用所学工具创作作品，从而进一步提高动手能力，培养创新意识。

    教学准备：

    课件，多媒体网络教室，学生自带小学语文、美术、音乐和自然等学科教材。

    三、说教学过程

    1．创设情景，导入新课

    将小学语文课《月光曲》中描述的场景，以音乐、朗诵和画面结合的方式整合到本课教学中。通过多媒体课件的展示，营造一种美的意境，带领学生感受月光、大海、波涛和月光曲，在美的感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣。

同学们，请看这幅用Windows自带的画图软件绘制的月光照耀下的波涛汹涌的大海图。谁能说一说，在这幅画中分别用到了哪些有趣的画图工具呢？（课件演示）

    2．互动学习，掌握要点

    请学生回答，并根据学生回答情况的不同，运用不同的方式引导学生进入本课的学习重点——“曲线”和“多边形”工具的学习。通过师生、生生互动，逐步使学生掌握本节课的知识要点。

    （1）请能够运用“曲线”工具和“多边形”工具的同学当小老师，教大家使用“曲线”工具和“多边形”工具。

    （2）通过课件演示的画小山坡、星星的方法，学习“曲线”和“多边形”工具的使用。

    （3）实践操作，自主探索更多的使用技巧和方法，并与老师所教的方法进行对比。

    （4）永远的小老师——介绍自主学习的好帮手——“帮助”。

    3．任务驱动，探索学习

    （1）比一比

    前面我们已经学习了“曲线”工具和“多边形”工具的操作方法，接下来我们要比一比，看谁用得最好。请大家看下图。

    ①分析画图的构成

    ②比一比，看谁画得最快、最美、最有创意。

    ③遇到困难老师送你三个小锦囊：求助“帮助”；求助同学；求助老师

    ④评比奖励：画得最快1名；画得最美1名；最有创意1名。

    4．创意竞赛

    经过前面的学习和竞赛，同学们已经基本掌握了“曲线”工具和“多边形”工具的使用方法。在竞赛中一部分同学还取得了较好的成绩，获得了老师送出的奖品。没有获奖的同学也不要气馁，接下来还有机会——“创意竞赛”。

    （1）创作要求：2人为1组，利用本节课所学的“曲线”、“多边形”工具以及前面所学的工具，发挥你的想象力创作一幅作品。

    （2）提示：大家可以从语文、数学、音乐、自然等其他学科的书中挑选一篇课文、一段文字、一首歌曲等，并根据文字或音乐所描述的情景进行创作。

    （3）绘制完成后，要向大家介绍你的作品，作品标题，创意和想法及所用的工具。

    （4）评比奖励：最有创意1～3名，画得最美1～3名。

    通过刚才的创作竞赛，同学们已经掌握了“曲线”和“多边形”工具的使用方法，并且能够灵活运用所学的工具进行创作，有的同学的作品还很有创意，老师很欣赏。希望大家今后还要大胆尝试，不断创新。

    5．学习小结，鼓励创新

    讲评学习过程，小结学习方法。

    鼓励学生大胆尝试，开拓创新。