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金银纪念币不具备流通手段的职能:衡水中学三调第1题答案错误

(2016-10-14 21:41:33)
标签:

孙氏常识

分类: 模拟题纠错

2017高考备考疑难试题解析(16

金银纪念币不具备流通手段的职能

——衡水中学三调第1题答案错误

河北省清河中学 孙恒振

河北省衡水中学2017届高三上学期第三次调研考政治试卷第1题如下

1.2015年3月12,央行发行中国近代国画大师(徐悲鸿)金银纪念币一套,该套纪念币共4枚,其中金币2枚,银币2枚。对此纪念币的正确认识是

①该纪念币的面值和购买力都是有国家规定的

②该纪念币的价值是由其独特的收藏、保值、纪念和投资功能决定的

③该纪念币是我国的法定货币,可以执行贮藏手段、价值尺度、流通手段、支付手段等职能

④该纪念币是由国家发行的强制使用的价值符号

⑤该纪念币作为一种特殊的商品,可以在网上用人民币或Q币购买

⑥该纪念币在本质上是一般等价物

A.①③           B.②④           C.⑤⑥           D.③⑥

答案:D

【试题分析】

首先,在我国的金银纪念币是不能作为货币流通的,这个在央行的网站上有明确的说明,下面央行网站的截图(http://haikou.pbc.gov.cn/haikou/132974/352431/index.html

金银纪念币不具备流通手段的职能:衡水中学三调第1题答案错误

 

http://wulumuqi.pbc.gov.cn/wulumuqi/121828/122008/592810/index.html

金银纪念币不具备流通手段的职能:衡水中学三调第1题答案错误 央行说金银纪念币“发现后不流通”,就意味着它不具备流通手段的职能,哦不具备支付手段的职能,因此该题的题枝“③该纪念币是我国的法定货币,可以执行贮藏手段、价值尺度、流通手段、支付手段等职能”是错误的。

    其次,当今时代,已经没有“一般等价物”了,一般等价物指的是“大家普遍乐意接受的商品”(教材第5页),我们拿着金银纪念币去市场买东西,未必“大家普遍乐意接受”。从货币的起源看,货币(金银条块)的本质是一般等价物,金银纪念币与古代的金银条块不是一回事,当今社会金银也不是一般等价物,更不要说金银纪念币了。(这个问题2年前笔者曾撰文《把金银纪念币“花出去”并不是很容易的事情_孙恒振-高中政治教学_新浪博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a75a5770102uxvf.html》)

    总之,金银纪念币不可以流通,也不是一般等价物,该题的答案是不能成立的。

      衡水中学的试题不是原创(这么大的题量他们也不具备原创的能力),但抄题也不能抄错误的,衡水中学的学生基础好,老师怎么胡闹还是他们学校的升学率高。作为有影响的学校,是不是应该有点责任心了。

 

 

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