虽然雪花未飘落，可是满街满巷如繁星般耀眼的圣诞树，手机里此起彼伏的圣诞祝福无一不在提醒着这个浪漫节日的到来。

 早早便在算盘着该选择怎样的惊喜作为笑笑的圣诞礼物，想象着他拆开精美的包装，慢慢看到妈妈为他精心准备的心意时脸上灿烂的笑容，我自己已先被陶醉了！

 寻寻觅觅，终于在笑笑最钟情的一家蛋糕房找到了颇合意的一款。精美的糕点收纳进了大红的“圣诞袜”里，还随赠一个可以随手自动充电的小电筒（要知道小电筒可是笑笑的最爱，咱家的小手电都可以开专卖店了，虽然好象似乎有铺张之嫌，可这不是过节嘛，呵呵！）对，就它了！一星期前就早早把这“圣诞袜”抱回了家，藏在了笑笑肯定不可能找到的角落，便开始企盼圣诞节的来临，希望可以早早读到笑笑的惊喜！

终于盼到了圣诞夜，好不容易等到了笑笑上床。在确信他熟睡以后才搬出圣诞礼物，先自我欣赏一番，然后悄悄置于笑笑的枕边。

今天一早，六点刚过我就起了床，一分一秒地等待聆听笑笑醒来后为圣诞礼物发出的欢呼。

终于捱到了Morningcall时间，如往常把笑笑唤醒，特意将“圣诞袜”往他眼前凑了凑。小少爷指着“圣诞袜”问：“妈妈，这是你送给我的吗？”

我装作也才发现的样子惊叹：“没有啊，肯定是昨晚圣诞老爷爷来过咱家了，一定是他给你送来的礼物呢！故事中不都说圣诞礼物是装在袜子里的吗？”

“哼！你别骗我了，我才不信有圣诞老人，这明明是你在奥琪蛋糕店给我买的，你看商标还在呢！”小家伙不依不饶。

我其实多么希望笑笑真的相信这礼物确实是平安夜时圣诞老人特意为他送来的礼物，可人家打二三岁起就不被这类小把戏蒙混了。

幼儿园时,老师就告诉我:笑笑的想象力比较欠缺。人家只相信实实在在看得见摸得着的玩意儿，对于童话故事等虚幻之类总持置疑的态度。老师有次讲故事说有只大熊猫在荷叶上打着盹……，其他小朋友津津有味地等着听下文呢，可笑笑不乐意了，立马举手提问：这大熊猫这么沉，荷叶怎么可能托得住，早该沉下去了，老师狂晕；

另一次，老师带孩子们去秋游，指着蓝天上飘浮着的白云，问孩子们白云象什么？有的孩子说象棉花糖，有的孩子说象绵羊身上的毛……笑笑一脸严肃地指正：“这天上的云能吃吗？能做衣服穿吗？幼稚！”老师又晕。

及至上了小学，连笑笑自己都意识到了这方面的缺失。前几天，他苦恼地对我说：“妈妈，我大概是我们班想象力最缺乏的一个，因为我发现好几次语文考试时，要发挥想象力的题，我丢分是最多的！”

小家伙理性、实在的个性随了他爸，可不象我似的总爱发发呆、做做梦。虽说理性、严谨是男子汉不可少的特质，可这想象力的缺乏却一直是我心头的一块病。早些年就和笑爸议过此事，他“老人家”一句“一个孩子一个样，他哪能都随你的心愿长呀？”,把我噎得一楞一楞的。

爱因斯坦说过：“想像力比知识重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步,并且是知识进步的源泉。”

我又何尝不知道想象力的重要性呢，可怎么才能提高孩子的想象力呢？