“让每一个孩子抬起头来走路”

——读《给教师的建议》

    霍姆林斯基（１９１８－１９７０）是前苏联著名教育家，也是当代世界上最有影响的教育家之一。他１８岁开始担任乡村小学教师，始终没有离开过教育事业。

    他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。

    《给教师的建议》是苏霍姆林斯基最重要的教育著作之一，也是具有世界影响的教育学著作之一。今天重读这本名著，仍然感受很深。

    苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育”，“让每一个孩子抬起头来走路”。这一句简单而又朴实的话值得我们每一个教师深思。

    “让每一个孩子抬起头来走路”，首先就要尊重每一个学生。“在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。学习──这并不是把知识从教师的头脑里移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”教师应该把每一个学生看成是和我们自己一样的一个个体，一个有生命、有感情、有爱憎的人，只有建立了师生平等、和谐的关系，才能谈及其它。让学生尊重老师容易，让老师尊重学生难，尤其是让中国的老师尊重学生更难，“一日为师，终身是父”，师道尊严的思想在我们的头脑中根深蒂固。君不见，多少老师随意剥夺了学生的听课权？多少老师用恶毒的言语随意侮辱学生的人格？多少老师想怎么处罚学生就怎么处罚学生？在他们的头脑中，从来就没有“尊重”二字，只有“我是你的老师，我想说什么就是什么，我想怎么样就怎么样”。没有平等的观念，何来的现代意义上的“教育”呢？

    “让每一个孩子抬起头来走路”，就要相信每一个学生。相信每一个学生都是可以教育好的。要充分相信每一个学生的潜能，相信他们的求知欲和创造力，相信他们心中“善”的力量，应该牢固树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念。苏霍姆林斯基说：“你是明天的教师，请记住：每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的。这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。他以无比信任的心情把这颗火星交给我们，做教师的人。这颗火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的。不信任的态度所熄灭。要是我们，做教师的人，在心里也像儿童对待我们那样，把无限的信任同样地给予他们就好了！那将是一种富有人情的相互尊重的美妙的和谐。”

    “让每一个孩子抬起头来走路”，就要培养学生自尊、自爱、自信、自强的精神。苏霍姆林斯基说：“促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强地用功学习的最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。”著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者居里夫人也说过：“自信，是学者的第一美德。”一个好的老师善于积极地培养并发掘出学生的这种自尊和自信，而不是打击、摧残这种优良的品质。教师的任务就是不断地发现学生的一切优点并及时地给他以鼓励，只有每一个学生都能够充满自信地面对学习和生活，他才能“抬起头来走路”。

    人类已经进入到了21世纪，教育的重要任务之一就是要培养全面和谐发展的人。让我们重温苏霍姆林斯基的名言：“让每一个孩子抬起头来走路”，不辜负这“太阳底下最光辉的职业”吧！