《一分钟》教后反思
(2018-05-23 21:39:14)
今天讲完了《一分钟》后，最大的感受就是对教案不熟上课是多么的困难。上课的前一天才备好课，原本预设的时间也出现了拖堂的情况，还是犯前松后紧的毛病。课文是讲了主人公元元因为晚起一分钟而迟到二十分钟的故事，告诉孩子们要珍惜时间，学会管理好自己的时间。学完本节课后我深刻的反思：
一、对识字教学的概念模糊。
长期教高段的原因，对识字教学的方法及引导还是缺乏系统方法，在教学中我出示卡片，使词语复现来让学生认字。对于“钟”的拓展及公共汽车等生词的处理还是比较到位的。前面生词的处理我用去了25分钟的时间，但是对于课文的处理时间就相对要少一些了，导致写字的时间没有了。
二、课文内容的处理过深
在处理课文内容是时我重点抓住了课文的2-4段进行学习，让学生在探究中选找答案，但是我过分高估了孩子们的能力，对于简单的问题，孩子们对课文读的较少，不能抓住重点的词语体会文章的情感。我引导的过深。最根本的出发点还是对学情的不了解。
针对以上问题，我认为做一下改进：
一、深入研究教材。
今后的教学上要静下心来，认真研究教学的方法，了解学情，才能上好课。由于对教材的把握不够，因此在设计教学过程的时候，内容有些生硬，总感觉讲的太少。
二、训练学生的表达能力。
在今天的课上，发现有不少同学的表达能力还是不够，把一件事不能说清楚，表达不准确，说明在平时的训练中我们还需要加强语言的训练，让学生们敢说，会说。
三、加强自身的基本功。
对于普通话还需要加强，为今天说错了一个常用的词语的平翘舌音，而感到深深的懊悔。平时为什么不多训练自己的这些能力呢，作为不再年轻的青年教师，犯这样的错误，总是感觉是不可原谅的。“学无止境”所以我是不是应该更加努力的去完善自己，提高自己呢。
今天单元执教课，像当头一棒，让我如此清醒的认识到自己的不足。又让我沉下心来静思自己今后努力的方向，无论如何，让我明白了凡是只要做，就要认真对待。
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
喜欢
加载中…