多么顺的号码呀。当我们和孩子形成良性沟通模式，孩子的学业和成长都会顺的。孩子顺了，咱的工作事业何愁不顺。

本群的吆喝词：青春期VS更年期，网络诱惑VS考试焦虑，考生家庭亲子沟通成难题。来这里交流和倾诉吧。

本群发展对象：中考、高考的学生和家长，小学就患上考试焦虑症的学生和家长；对亲子沟通有经验、心得的学生、家长、专业人士。

再吆喝一嗓子：超妈007的博将长期关注家庭亲子沟通问题，持续开展亲子沟通的讨论和碰撞，欢迎学生和家长光临、关注和参与。

话题讨论原则：学生和家长，家长和家长，理性探讨，平等对话，互通有无。不打棒子，不扣帽子。

我曾在“母亲书斋” 里读到过fenny姐姐收藏的一篇文章，能很好的指导我们如何与孩子进行沟通和交流。今天搬到这里来庆贺"考生家庭亲子沟通"QQ群的开通！！！

    《怎样才能与孩子保持良好的亲子沟通》

——有时候，孩子不愿意和父母沟通，是因为他们在这种沟通中，得不到他们期望得到的东西，这种沟通自然就失去了吸引力。

孩子会期望从沟通中得到什么呢？首先是情感的安慰和支持，其次是满足倾诉的需要，最后是希望得到父母的多方面的指导。这个顺序和父母对沟通的想法不同，父母们参与沟通首先是想对孩子提供指导，其次才会考虑孩子的情感需要，对孩子的倾诉需要，父母们常常忽略。

父母是孩子们最可以信赖的人，由于从小建立的亲子关系的，孩子在出现困扰时，首选的寻求支持和安慰的对象，应该是父母，

孩子一样需要倾诉，但和谁去倾诉呢？孩子很小的时候，多数的倾诉需要都可以在父母这里满足，但慢慢的长大以后，孩子就会发现，有些事情不能对父母讲，讲了会有麻烦的，另外，有些事情虽然可以和父母讲，但父母却没有兴趣听。孩子讲给父母听的目的，本来也不一定是需要什么指导，那就是一种倾诉的需要而已，孩子要求于我们的，也不过是耐心的倾听而已，但父母却常常做不到。

但父母们却往往很功利，对学习方面的指导，以及一些成年人看来重要的方面的指导，可能会尽心尽力，而一些孩子心目中很需要获得指导的方面，父母却往往会忽略，觉得那根本就是不值得花费心思的事情，如果没有一颗对孩子内心需要足够敏感的心，父母常常是很难充分满足孩子获得各方面指导的全部需要的。

另外，青春期孩子对指导的要求也不一样，如前面说过的，他们不再需要父母告诉他们应该怎样做，而是需要父母告诉他们，怎样去判断，判断的合理原则应该是什么。而父母在这个方面的答复却常常是答非所问，因为许多父母自己就并没有全面内省过自己的行为判断原则，有许多东西是年轻时不假思索接受的，因此也希望孩子不假思索的接受自己的观念，孩子通常不会买这个帐。

有很大一个原因，是父母往往把沟通单纯当做一个教育手段，只感兴趣自认为有教育作用的沟通方式和沟通内容，没有意识到亲子沟通不仅是教育手段，也是父母和孩子双方的一种心理需要，沟通不全是以教育为目的，沟通自身就可以成为目的，有一部分沟通，应该是为沟通而沟通的。

如果情感困扰得不到安慰，倾诉需要得不到满足，需要的指导又不得要领，孩子怎么会对沟通有兴趣？

由于把沟通单纯当做教育手段，父母们常常在沟通中一发现问题就急于展开教育，而教育的方式又简单粗暴，比如简单的去否定和指责孩子的观点、情感，粗暴的插手孩子的人际关系，让孩子感到难堪，甚至对孩子自己暴露出来的缺点和过失进行惩罚责骂等等。

当孩子发现沟通会带来这样的负面后果时，凭什么还要和父母沟通呢？至少，孩子会首先封锁掉所有可能给自己带来麻烦、惩罚、难堪和责备的那一部分沟通。

孩子在沟通中暴露出错误观点，完全可以不加以责备，直接和孩子交流，什么观点是正确的，获得孩子认同，就完全达到目的了，至于不能让孩子认同的情况，可能父母首先应该做的，是好好想想自己的观点到底是不是正确，如果真的正确，怎么会说不服孩子？

当发现孩子的人际关系存在隐患时，最好不要直接出面干预，给孩子出主意，让孩子自己解决。如果的确需要亲自出面，也应该先征求孩子的意见，告诉孩子自己准备怎样做，如果孩子强烈反对，一定要通过协商确定一个孩子能接受的处理方法，而且要言而有信，遵照办理。

对孩子主动暴露出的已经过去的过失，不管多么严重，一定不可以惩罚，否则就是“坦白从宽，牢底坐穿”，孩子下次无论如何都一定要掩盖到底。青春期孩子，如果靠对惩罚的恐惧来约束行为，已经没有意义了，既然上次父母没有发现，是孩子自己说出来的，那么下次孩子就可能做得让父母永远不能发现。有效的教育方式，只能是让孩子从内心里接受那是错误的，才可能真正改变孩子的行为。

最后想说一点，在孩子青春期保持良好的亲子沟通，最基本的前提是父母承认孩子已经具有独立人格，和父母本质上是平等的，应该从内心真正的尊重孩子。没有这种意识，你不可能搞好沟通，没有一个心智成熟起来的人愿意接受不受尊重的、不对等的沟通。