做“减法”，巧记古诗文

                             文\恋恋秋叶

儿子，今天妈妈仔细研究了“世纪金榜”：《文学常识和名句名篇》中的古诗文部分。一开始，妈妈被那么多那么多的诗词名句给吓懵了。哈！总有上千条古诗文名句吧？这可怎么记呢？背记量如此之大，短时间内如何能取得显著成效？难道要我们放弃背记，考试时随便填写去“撞大运”吗？

等妈妈仔细地填写并分析后发现，我们的第一感觉:总想着背不完，那只是我们自己在吓自己，其实并没有我们想像的那么难，关键是我们不能被吓倒，才能想出好方法。

要背会这些古诗文名句，首先必须学会做“减法”。

第一个“减法”：背记时减去“古诗文名”。我研究了这类考试的题型发现，这类题型大致有五种：（1）补充名篇中的空缺部分。（2）填所引诗词句子。（3）根据要求默写、填空。（4）古诗文默写。以上四种题型都给了我们作者和诗文名称，因此可以暂时不去背记如此多的“古诗文名”。（5）写出下列空缺部分的文学常识及名句。只有这第五种题型要求写文学常识，而这些题考的大多是我们极为熟悉的，早已熟知的名家名作。背记时减去“古诗文名”（不是完全不背，而是不全背，在后面的“减法”中会再一次提到）。这样我们的背记量就至少减少了三分之一。

第二个“减法”：开始背记时先减去那此我们非常陌生的、从没有见过或很少见到的名句。我发现这近千条古诗文名句中，绝大多数是我们早已熟知的，经常见到的名家名句。这样一来我们要做的工作就更简单了，就是给这些句子做上记号，先背记这些句子，因为这些句子我们本来就非常熟悉，背起来就会非常的省力，很快、很有效率、很有成就感。背记的主要工作就是要达到默写时不能错一个字的标准。

第三个“减法”： 背记时减去书中那些没在全国各地的各类试卷中出现过的名句。反过来就是说，我们要先背记那些曾经在全国各地的各类试卷中出现过的名句。

第四个“减法”： 背记时减去“重复的部分”。我发现“世纪金榜”：《文学常识和名句名篇》中的古诗文部分近千条古诗文名句中（我们以这本书为例），有很多很多重复出现的名句，减去这部分重复的名句后，背记量就又少了许多。这不仅是一道“减法”，还告诉我们一条信息：这些重复的名句一定是非常重要的，否则它们为什么会在全国各地的各类试卷中出现呢？因此，这就是我们是背记的重点。

最后，我们会发现通过以上“减法”后，剩下的古诗文名句已经不多了，到这时再来攻克这最后一个堡垒，这时背记起来就显得容易得多了。

做了这些“减法”以后，我们就会发现一个很有效的背记方法：首先背记“古诗文名句中那些多次出现反复重复的名句”；其次，背记“曾经在全国各地的各类试卷中出现过的名句”（这两类名句的作者和诗名都必须背记）；再次，背记我们早已熟知的、经常用到的、课文中学过的诗词名句（背记的重点是：强化记忆达到考试时不写一字）。

儿子，在复习语文时，你必须以老师安排的内容为主，把老师要求背诵的内容放在首位。

在背记的时间安排上，以早自习的时间为主，大声的诵读，强化记忆；以零散的时间为主，早上起床、饭前饭后、下课时间、午休之前、放学发后。

在背记的方法上，制作成卡片，放在口袋里，可随时拿在手中，随时背记，也可以随时相互对答。

儿子，妈妈在填写古诗文名句时，发现三句可以用来形容我们学习和背记古诗文的三境界，让我们把它作为今后100天的自勉词吧：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

                                           妈妈    2007  2  26

以上是我自己总结的，也许有很多不妥的地方，朋友看后一定要提出来，我们共同探讨。