在这个学期的最后一堂"人力资源管理"课上,老师给我们分析了Z公司的案例. 这个案例的主角是小王,一个在Z公司内部管理非常混乱的情况之下提拔起来的销售部经理. 他在Z公司的这种情况下毅然接受了艰巨的任务,而且通过他的努力销售部状况得到了很大的改善. 但由于他的职位不能改变全公司的状况,而他的工作是需要其他的部门支持的. 他出色的表现跟其他的部门的混乱格格不入, 他的工作也得不到支持, 因此在他试图努力去改变公司状况,这时出现了很多的矛盾,而最终...... 案例里是没有说结果的,但据老师说这是一个真实的故事. 最终结果是小王成了公司改革的牺牲品. 从他制造出来的矛盾做为突破口,把其他部门的问题都解决了. 当然第一个收拾,解决的就是小王,虽然他很委屈,但...  他的提拔是有目的和计划的...

 

   老师最后一句分析这个案例的话是:"不要认为所有的提拔都是好事情." 同学们都很愕然. 我坐在那里静静地听着这个似曾相识的案例,心中一阵一阵的痛. 我只想对小王说:"就当是一堂人生成长课吧." 就象当初我对自己说的一样. 老师之所以在最后一堂课给我们讲这样的案例,我认为他是想告诫同学们在工作当中除了技能要掌握之外,更重要的是要有判断能力,对环境的分析能力,等等,这样才是真正的成熟.