2007年高考历史命题趋势

（根据人民网相关资料整理）

根据对近几年高考命题的分析，结合07年考纲，预测07年历史学科的命题趋势为：

1、从考查的目的分析。文科综合能力目标下的历史命题，基本上实现了由过去的知识立意向能力立意方向的转变。而发展学生的思维能力，是课程改革和高考改革的重要方向之一，也是高考考查的主要目的。

2 、从命题的方式分析。文综能力测试中的历史问题通常围绕教材的主干知识设计一些中心问题，然后再从不同角度、不同层面将这些问题考深、考透、考全，从而也就考查了学生对这些知识掌握的深度与广度。对教材主干知识和中心问题的考查，在选择题中常以问题链的形式出现，即一个大题干为一个中心问题，在此之下设计3~4个既有联系又有区别的小问题。

3、从考试内容分析。注重对学科主干知识的考查仍是基本的指导思想。近几年主干知识的考点内容基本涵盖了高中历史课程大纲的主要知识点，同时还结合了历史新课标的理念，这些仍是07年高考命题的重点。另外，关注现实、贴近生活热点以凸现强烈时代感的相关考查，将成为07年综合题型命题的一大亮点。

4、从题目设计的方法上分析。07年仍将体现出灵活性和多样性的特点。

首先，材料具有新颖性。注重把教材以外的图片、图表与教材主干知识、社会生活相联系，扩大思维空间，突出考查学生识别图表、理解运用基础原理和空间思维的能力。

其次，设问具有多样性。即对同一个问题从不同角度进行考查并且步步深入。

第三，切题具有灵活性。即切入题目的材料不一定都是原始的文字材料，能够体现历史主题的图表、文物、艺术品等均可作为题目的切入点。

第四，问题具有非专业性。即题目内容不一定全是学科性质的，有些问题不需要很多的历史知识储备也可以回答，但需要了解有关知识背景。

在题目设计的方法上，最能体现历史学科特点的是材料解析题。它既能考查历史学科的一切能力，又能考查跨学科综合的能力，大有取代问答题主宰全卷的趋势。因此在年07备考复习中要注意这一点。