家有儿女，教子有方专题讲座之抉择

学奥数选择老师比选择学校重要

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     奥数，是一门特殊的学科，它已经逐渐演变成一种“特殊的思维方式”，而这种独特的思维方式也让许多家长认为不学不行，同时，小升初考试或者分班考试的老师们也要拿它做文章，用来选拔优秀生（这是不得不面对的残酷的现实）！

     而正是因为这个原因，奥数并不是每一个人都能教的。就算你是数学系毕业的大学生、研究生、博士生，就算你是大学教授，你也不一定能够胜任这个工作！

     原因就在于：我们不仅仅要把这道题解决出来（实际上，解决这道题的方法有很多种，应该说数学系的博士生所拥有的方法是比较多的），而且要能用小学生能够理解的方式和方法解决出来，并且能够让孩子真正接受和灵活运用这种方法。

     所以，奥数的主体是老师，老师是引导孩子的思路发散和扩展的领路人！

     一个好的老师能让孩子首先对奥数产生浓厚的兴趣，认为自己能够处理好奥数，能够用奥数的东西来解决问题。

     一个好的老师，并不是灌输一些知识，如果要灌输，那谁都能做到这一点，关键是让孩子真正明白和理解方法的原理，举一反三，灵活处理！

      就拿鸡兔同笼来说，一些人喜欢告诉孩子公式，实际上，公式在鸡兔同笼里已经变得非常不重要了，而重要的是一种思路和方法，因为鸡兔同笼的思路和方法已经延伸到了每一个专题，它可以用到工程问题，行程问题，经济问题，时钟问题，甚至一些数论题都可能用到！

      如果单单套用公式，那后面的题估计孩子很难知道用得是什么方法！

       说了这么多，家长肯定认为选择老师比选择学校要重要的多！

      可事实恰恰相反，很多家长看重的还是学校，他们认为学校名气大，有一定的实力，并且师资稳定，让家长放心踏实！

      当然，这也无可厚非，每个东西都有它的优势，否则它就不可能存在！

      雪帆老师分析一下好学校存在的优势和劣势：

 1、名气大。正是因为名气大，所以越来越多的人趋之若鹜，结果班内人数越来越多，效果就不言而喻了。

  结论：一个好老师，如果照顾不到你的孩子，那就不算是好老师！

 2、规模大。正是因为规模大，所以它就要开发越来越多的“点”去吸引更多的家长来上课。实际上还是利益驱动问题，因为他很怕其他市场被别人捷足先登，也不管自己有没有这个能力，就先占上为好！这样，他就要招聘越来越多的老师，而为了减少成本，不得不启用那些没有经验或者能力的大学生，甚至房地产，中介等兼职人员作为老师。

   有人说，他们在用新老师之前肯定会培训的。不过作为业内人士来说，我想基本上没有哪一家学校愿意出资或者花时间去培训这些新老师。当他的企业越来越大时，他们看重的更多的是利益问题，而很少在乎教育本事问题了。他们恨不得马上启用这些老师，而这些老师也比较着急上手（早上手，早挣钱嘛），于是，你就会遇到一些好的培训学校里的老师并不怎么样，孩子学习成绩没有以前进步快了，学习兴趣也逐渐下降了。有些孩子竟然冲着学校的奖品去学习！

 不过，如果你运气好，你也能遇到好老师的！

   结论：好学校里不一定都是好老师！

总之，好学校名气大了，但只可惜它把更多的精力放在了“利益”上面，如何扩大自己的规模，如何减少老师的成本，甚至有如此想法：一节课能学完的东西我让你两到三次课才学完！

好老师，当然会一如既往的坚持下去了，只要有一天他不坚持，他就会被这些家长淘汰，他就失去了生存的机会，更别说大发展了。

另外，再透露一个内幕：

1、“好”学校惯用一种伎俩，他们用考试来提高自己的门槛，要想进入什么班，你就必须参加考试，你要是考不好，你就休想进入这个门槛！这样，大家就拼命的往里挤！试想，一个辅导孩子的地方经常成了考试才能进去的地方，那这种门槛设置的也太没有什么意义了吧！你要记住你的责任是什么。

2、“好”学校的广告已经做到孩子学校里去了，他们与学校老师合作，由学校老师推荐，一般家长都比较信任自己孩子的老师，可就是这种利益关系，毁了多少孩子的梦想！他们为了学好奥数，不得已还得再报一个奥数班。这又何苦呢？不如直接报一个自己信得过的辅导班就行了！

很多时候，正是因为这两个原因，这些“好”学校才不会担心自己的生源，所以他们才敢用根本没有经过任何培训的老师来担任奥数的教育工作。

于是形成了一种循环：一部分人走了，又有一部分人来！ 

所有这些都是由一个根本观点在支持，那就是奥数是一门特殊的学科，不是每一个老师，或者数学老师都能胜任的！

并且，如果你把你的责任明确了，实际上选择什么都不重要了。

没有好老师不可能是个好学校，而好学校里也必定有好老师，但不一定都是好老师！就看你如何管理自己的老师了！

随便再重申一个家长关注的问题：

几年级学习奥数最好！

1、一二年级以培训兴趣为主，重点在计算能力，图形认知能力，简单逻辑推理，阅读能力，对文字的表达和陈述，生活类常识等；

2、三四年级是学习奥数的黄金时间，请家长给予密切的关注。一定要找对老师，否则兴趣一旦丧失，后果难以想象；

3、五六年级肯定是追及阶段，你只能在后面用尽追，不过只要你肯付出，还是有机会的，只是压力要大了很多。

以上为雪帆老师对家长的一点建议！