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如何教孩子写日记
雪帆奥数原创
此文供家长参考!
引子:
以下内容来自qq群聊天记录:
1、今天,我和江鑫(我儿子的一个小朋友)打架了,第一次,他把我搞哭了,第二次,我把他搞哭了,第三次,我妈把我搞哭了。我很生气。
(以上是我儿子的一篇日记,只有这种水平,想知道,怎样才能提高孩子的写作兴趣以及如何帮孩子提高写作水平。希望群里的老师能指导。先谢了!)
2、我儿子昨天写的日记:今天真倒霉,我玩玩具的时候风很大,我没法玩玩具,就去关窗户,我关不了窗户,使劲一推,不小心按到按钮砸到手了。我今天实在是太倒霉了,以后要多加小心。
问题:
老师让孩子每天都写日记,周末还得写周记,平时孩子只知道学习,吃饭,睡觉,根本没有内容可写,每次都想记流水帐一样,来敷衍老师。写日记对孩子来说简直是头疼的一件事。
孩子没有写日记的兴趣,自然很难受,像上面两篇日记,其实写的还是非常不错的,把事情阐述的还算清楚,再加上自己的切身感受,也算是有血有肉。
那,究竟如何才能写得一篇好的日记呢?家长应该如何辅导孩子这方面的课程呢?
方法:
写日记,关键有以下几个方面需要注意:
1、内容
这是日记的“肉”,也就说日记中提到的“事”。孩子往往不知道如何下笔去写事,也不知道今天到底发生了什么事。
所以可以启发孩子,先思考今天有什么有意义的事情,或者让你难忘的事情,如果这一切孩子都无从想起,那就让他再回想一下,刚才闪现脑子的一件事情是什么,你就可以把它说出来即可。
这就是所谓的“第一印象”。
也许孩子会想到:
“今天,我被班主任骂了。”
“今天,我考试没有考好。”
“今天,我考试第一名。”
“今天,我看到一名清洁工人在打扫马路。”
。。。
2、顺序
有了内容,我们就要把它写出来,低年级的孩子一般都是顺着事情的发展,把事情写出来,只要把过程写的详细,该说到的说到,这就是一篇初成的好文章。
但要注意,不该写的一定不要写,比如你看到清洁工人,准备要写清洁工人,这个时候不要串到考试上去就行,千万不要“画蛇添足”!
3、感悟
有血有肉,如果缺少灵魂,就是行尸走肉。
内容写好了,顺序串得有生有色,只要再加上自己的感受,对自己的人生启发和感悟,这就是一篇完美的文章了。
这样的故事一般可以这样结尾:
“这件事情,使我认识到,我不应该自以为是,自认为自己很聪明,其实我还缺少很多东西,我要继续学习,为自己充电。”
“清洁工的身影让我想起了我的爸爸妈妈,他们辛苦的劳动,工作,为家里的事情操碎了心,为我的学习都白了发,我应该好好体谅爸爸妈妈,不再撒娇,做一个听话的乖乖女。”
这样的结尾,实在是一篇日记的“画龙点睛”之笔。
4、修饰
像装修房子一样,把你的文章也装饰一番。
对于一些作文水平稍高的孩子,或者对写作感兴趣的孩子,不妨回头修饰一下自己的文章。
可以试着把平时学习和积累的成语,谚语,诗词,好句用在上面,不要怕用错了,大胆的去用,就算出了笑话,以后注意就是了。
在修饰的同时,把故事的顺序再稍作调整,达到故事条理化,吸引别人愿意读你的文章。
5、修改
一篇好文章,不能错字连篇,一定要仔细认真的再读上几篇,这样可以把错别字找到,标点符号准确,还可以找到文章连惯性上的不足之处。
修改完毕后,你的文章一定是大家都称赞的好文章。
结语:
很多孩子怕写日记,一怕没有内容,二怕不知如何下手。
解决这两个问题,其实很简单,家长在平时的生活和学习中,要启发孩子,从平凡的生活中积累有意义的事情,要孩子不断积累。
同时,一定要多阅读文章,阅读好文章,有意义的文章。
一个好的作家,一定是博览群书,吸取精华,为己所用!
所以,让孩子养成阅读,并能及时写读后感,记住文章中优美的句子,学会摘抄,对孩子以后的写作大有裨益。
如果孩子不喜欢阅读,还有一个方法可以借鉴。那就是从他感兴趣的地方,如电视剧,卡通动画片,电影,游戏中,逐渐训练孩子对一件事情的阐述,并附带自己的想法。鼓励孩子把刚才说得都写下来就是一篇好文章。
兴趣-阅读-写作-感悟-阅读-写作
这是一条成功之路!
回顾:
我小时候也不爱写作文,也不知道如何下手,不过我很想提高我的写作水平,于是,我就买一些比如读者,青年文摘,小小说,作文通讯,仔细研读(决不是走马观花),看到好句子,就背,抄,并经常用在自己的作文中。
很多时候,只要你用的恰当,老师都会表扬我的。
有时候,我会趴在课桌上写一些诸如打油诗之类的东西,尽量把一些好句子,好词用上,等一段时间过后,我就会发现,我以前写的真不怎么地,一塌糊涂(这个时候,就表示我有所进步了)。
然后,我就把这些重新梳理,写了一些新的东西,越来越觉得自己写的还算不错,以后,就开始投稿,也收到了几次稿酬,有一份小小的满足感!
所以,小朋友,请你不要小看自己,你先把自己遇到,看到,听到的事情写清楚,就好了,然后过一段时间回头再看你的文章,你就会写的更好!
加油吧!
你一定能行!