注定是一个忙碌的日子。

今天轮到行政值班，且是要住在学校里的，于是有心想换也不方便开口；因为报了个专业培训的教研活动，需赶去桐乡一中。只能打算两头来回跑了。

早上六点三十五分到达学校，早自修前和早自修两项点名，上完一节课；赶去桐乡一中教研活动，说让我评一节课。

坐下不足五分钟，学校电话追来；说需马上到嘉兴参加特级教师工作室学员评选活动，且文件上说要有PPT解说。

天，这样的事情竟不是开玩笑的！

和本校另一名同样被临时告知的同事一起匆匆匆忙忙奔赴嘉兴教育学院。一路上紧急构思，如何来完成为时八分钟的“自我推销”。当然PPT是肯定来不及做的了。

赶到时前面结束正好轮到我。因为也不知别人讲到什么程度。无知无畏，于是即兴开讲。

以“我本是认真的人，只是这次没有时间没有条件认真”为头，开始了自我“吹嘘”。

一、参加本次活动的初衷：让语文教学之路不仅走得长，更要走得深，走得厚，走得美！有点小文艺。

二、参加评选活动的优势：1.认真。这个还马虎过得去。2.阅读。有点小惭愧。读得有点低层次，休闲类居多。3.写作。也就在这里和空间胡说乱诌，不上档次的那种。3.时间。这个是真有。4.实践。教学实践经验，这点不想有也必须有。

三、参加本次活动后研修计划打算：半真半实说了些，比如作文教学的有效性、比如语文课堂的有效性、比如如何让语文选修课有更多“文化元素”……

最后，还以《获得教养的途径》中的“真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义”来表明态度，不管入选与否，在语文教学追求中，终将“在路上”，做一名行者！

最后的表态是真心话。但是，对于自己大言不惭定位自己爱阅读、爱写作，实在有点脸红。话说大了，只好用行动来补救，以后真的就多看看书，多写写文字。要不然，被人耻笑了去，那不仅是说大话了！

回想一时为救场而开的“河”，难为情！

怪只怪学校收发文件、通知文件精神时实在为时太晚，这样难为人的事，但愿以后不再有！