加载中…不夸张
(2013-06-14 08:08:12)
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个人情感模块日上让我习一下 |
分类： 教海 |
一年一度高考结束了，带考经历异于往年，我们学校身处小镇，不设高考考点，为防意外，高三学生是提前分别入住三家酒店的，而各班班主任老师及相关领导也随班入住酒店管理。我作为分管联系高三的，当然也需随时在场。
可是看学生们笑意盈盈着，或拎着可心水果回，或边收拾边闲聊，或定睛于网球赛……慢慢的，我自己开始想明白了，其实不淡然的是我自己。一场考试而已，这么久的积淀，该好的已不差这两天；不够好的，也不会因这两天而有转机。没有见过多大世面的学生，于酒店有新鲜感很正常，于高考前犒劳一下自己也很正常，大惊小怪的倒是我自己。高考，人生中一个小站而已，没啥了不得的。
倒是该向学生学习一下，什么叫淡定和淡然。
所以，在考试正式开始之日，每每看到学生在考点下车后，因时间还早，相互说笑和玩闹，已然觉得是一种再自然不过的事情。
而考后，也当然没有看到以前常见常闻的因考得不好而哭而泣的纠心场景；也或者是我们学生因习惯了打击，于考试也早就不存有完满的奢望，总之，看着学生单纯的应试，单纯的快乐，一时也挺受感染的，也少了往年带高考时的心情起落。
就这样，淡然的，愉悦的，挺好，不是不心存希望，只是因不存奢望而更见信心和希望。
考前两天
在５日晚，在大家伙儿吃过晚饭，我随老师一起检查时，我看发现有好多学生根本没有高考前应有的紧迫感，有三三两两出去下面超市买东西的，有打开房内电视看会儿新闻的，也有串会儿门，聊会儿天的……我心有点紧，怎么可以这样？后天不是要高考了吗？可是看学生们笑意盈盈着，或拎着可心水果回，或边收拾边闲聊，或定睛于网球赛……慢慢的，我自己开始想明白了，其实不淡然的是我自己。一场考试而已，这么久的积淀，该好的已不差这两天；不够好的，也不会因这两天而有转机。没有见过多大世面的学生，于酒店有新鲜感很正常，于高考前犒劳一下自己也很正常，大惊小怪的倒是我自己。高考，人生中一个小站而已，没啥了不得的。
倒是该向学生学习一下，什么叫淡定和淡然。
考试进行日
在考前学生已让我懂得——不畏惧不该畏惧的。所以，在考试正式开始之日，每每看到学生在考点下车后，因时间还早，相互说笑和玩闹，已然觉得是一种再自然不过的事情。
而考后，也当然没有看到以前常见常闻的因考得不好而哭而泣的纠心场景；也或者是我们学生因习惯了打击，于考试也早就不存有完满的奢望，总之，看着学生单纯的应试，单纯的快乐，一时也挺受感染的，也少了往年带高考时的心情起落。
就这样，淡然的，愉悦的，挺好，不是不心存希望，只是因不存奢望而更见信心和希望。
考后散去
８日晚上，除了另有６０左右学生需参加自选模块的考试外，其余的学生都已宣告结束。学生或于考点散去，或于酒店处乘公交散去，只有少量学生有家长来接。也不听有学生因说考后要放松要狂欢的，淡淡地来，也一样淡淡地去。
而今天９日上午自选模块考后的离场亦然。
今天９日下午，我回家后一直在半睡半醒间，睡是补在酒店期间因认床带来的睡眠不足；醒后则是在思索，想着自己一直来习惯了常以“夸张”形态生存：工作上夸张——放大着自己从事的教育之功能的神圣性，放大着某个个体的力量，放大着某一教育行为的影响面，包括放大着其实也平常的高考……生活中夸张——过分关注自己的存在感，过分渲染情绪的影响，甚至过分美化了个人情感的力量……
今年的高考，学生们用他们自己本无心也本无意的行为诠释着一个词——“顺其自然”！
是的，不夸张地学习，不夸张地生活，不夸张地工作，才会拥有一份从容和淡然。
我想，这是我带考四天额外的收获。
而今天９日上午自选模块考后的离场亦然。
今天９日下午，我回家后一直在半睡半醒间，睡是补在酒店期间因认床带来的睡眠不足；醒后则是在思索，想着自己一直来习惯了常以“夸张”形态生存：工作上夸张——放大着自己从事的教育之功能的神圣性，放大着某个个体的力量，放大着某一教育行为的影响面，包括放大着其实也平常的高考……生活中夸张——过分关注自己的存在感，过分渲染情绪的影响，甚至过分美化了个人情感的力量……
今年的高考，学生们用他们自己本无心也本无意的行为诠释着一个词——“顺其自然”！
是的，不夸张地学习，不夸张地生活，不夸张地工作，才会拥有一份从容和淡然。
我想，这是我带考四天额外的收获。
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