很久没有心情，或者更确切地说是情绪，来这儿转转，梳理一下，整理一下。

这其实是享受。

可是，连这份享受都不屑了。

很长时间了，都不知自己每天连轴转的意义何在？

唯一的安慰是，陪女儿的时间总是尽量的不紧缩。虽然为时也是可怜。

读初中的女儿，内心里是纠结的，我知道，她要强，但骨子里的安逸本性（可能是遗传）却又让她下不了苦功，于是有一阵努力一点，有一阵就松懈一点，成绩也是有起有落。

我自己也是纠结的，想督促她，让她尽可能的优秀，于是会让她做一些她不喜欢的事，比如做点课外习题什么的；有时，看她辛苦，看她少了看书的时间，就想其实阅读更有意义，做什么题？情绪同样的起起落落。

高三的学生两个星期一次休息，说是休息也就几个小时，老师也同样的受活着。

第二轮的教学培训开始了，时间定在周日，学习长进是好事，可总是挤占休息时间，总少了份人情味。

带着学校合唱队的学生去老年公寓义演，看学生的热心劲，演出时的卖力劲，心里挺感动的。

台下近百位老人，看他们颤巍巍的步子，看他们不利索的动作，看他们斑白的或全白的头发，看他们因我们的到来而流露的喜悦和感动，不由得感觉一份苍凉和心疼。

人生，是多么的微不足道；岁月能让任何一位无情地成为不利索的老人，成为不灵敏的老人，成为皱纹密布的老人，成为干枯者，成为处处需要依赖的不独立者……

感受着老人们独有的苍凉和无助。我懂得了，老人需要的热闹，需要的关注，恰是我们正处于忙碌态中的青年、壮年所不能给予的，可是，我们终有一天也会成为这样的老者。

高考复习一天天行进着，日子也就波澜不惊的推进着，当忙碌成为常态，生活也就消遁，剩下的只是日子。

翻页，一日；一日，翻页……