英语和汉语系统的简单比较_构筑之美

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英语和汉语系统的简单比较

(2006-12-18 23:00:51)

分类：后背的肌肉锻炼方法

                  作者：古一徵出处：古一徵斯瑞英语教研网

                  传统的语言分类法:
                  根据书写系统的不同，世界上所有的语言分成了四大类：拼音文字、音节文字、语标文字和各种人造文字。
                  1.       拼音文字：以字母为基础的一种文字书写系统，在此系统中，字母代表语音，如英语，法语等。
                  2.       音节文字：使用音节字符代表音节的文字书写系统，如日语。
                  3.       语标文字：一种使用语标的文字书写系统，如汉语。
                  4.       人造文字：盲文、电报码、世界语、计算机语言等
                  英语和中文的传统比较：
                  从书写方式上比较：
                  1.       英语采用的是拼音文字系统，
                  2.       汉语采用的是语标文字系统。
                  从认知渠道上比较：
                  1.
                  英语是拼音文字，通过对特定的声音模式符号化而完成文字的构成，所以英语最为主要的识别方式是声音渠道，发音系统和听觉是英语识别的基础渠道。
                  2.
                  汉语是象形文字，通过对于外界事物的现象（包括图像现象和声音现象）符号化而完成文字的构成，视觉和身体形象感觉模式是中文识别的基础渠道。
                  从哲学系统上比较：
                  1.       中文采用的是现象哲学理论。代表内容：阴阳，五行逻辑和朮数学。
                  2.       英语采用的是属性哲学理论。代表内容：字母表逻辑和符号学。
                  综合现代脑科学研究成果，我们可以阶段性地对中文和英语做出系统区别的比较；
                  1.       脑语言皮质区域不同，语言意识生理系统存在结构不同。
                  2.       语言符号系统不同。
                  3.       哲学内容不同。
                  4.       文化模式和文化背景不同。
                  5.       语言学知识内容不同。
                  6.       脑词典语料概念内容不同，即，中文和英语概念定义内容不共用。
                  结论：
                  英语和中文是各自独立、完全不同的人类文化语言系统。
                  要说明的问题：
                  中国人学习英语，根据学习目的不同，必须选择两种学习方法：
                  外语教学法：
                  1.       适用范围：短期出国旅游，一般的生活交流能力。
                  2.       适用人群：小本买卖人，旅游者，地区导游。
                  3.       学习目标：双向语言翻译技巧的掌握，
                  4.       学习方法：单词记忆和语法记忆。
                  第二语言教学法：
                  1.       使用范围：拥有双脑思维系统，可以象说中国话一样说英语。
                  2.
                  适用人群：英语教师，科学工作者，电脑信息设计人员，文化、经济外交人员，国际法律工作者，思想者，研究员，高级商务交流人员等。
                  3.       学习目标：掌握第二语言系统，形成第二语言意识生理结构的构建。
                  4.     学习方法选择：斯瑞英语第二语言Cipher教学系统。

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