背景音乐：最好的未来 刘若英
就是这张图片，我们这个春天，放弃了欢动课的体能锻炼，跑跳玩耍，尝试了本季的音乐课。不仅仅是课程的吸引，更多的是我觉得该让天浩上音乐课了。
这一上，就是12堂，每周一堂，一共三个月。天浩一直坚持，没有落课。
音乐课，收获颇丰。因为，处在这个月龄的天浩小朋友，对音乐的敏感度很高。我非常享受陪同天浩上音乐课的过程。因为，父母对于音乐课的参与度也很高。
我想，每个孩子与生俱来都具备音乐潜能，不能说是天赋。毕竟，天才的孩子还是少数中的少数。但是，潜能是都有的。所以，音乐对孩子来讲，应该就像语言一样，从娘胎里就有这种能力。
只是，后天，我们要如何激发出来。方法很多，你可以选择，听音乐。像很多妈妈孕期就听胎教音乐，就是这个道理。但，光听音乐是不够的。恩，对，还有妈妈哄宝宝入睡时，轻声哼唱。是的，没有错，这样，宝宝容易有安全感，入睡较容易。但，这还不够。那还有什么？多听，多唱？不不不，不仅仅这些。这些，只是其中的一部分。
美吉姆的音乐课，带给我们更多的是，家庭中的成员在整个音乐中的参与程度。这个，很重要。听音乐，会刺激和激发我们对音乐的认识度，比如：听，比如：节奏，比如：音阶，节拍等。当然，更多的是，舒缓的音乐带给我们放松的心情，快节奏带来欢快和痛快！哼唱，宝贝同时也是在听，只是，他们会有意识去分辨，我妈妈也会唱，她喜欢唱，所以，我也喜欢。那么，如果，爸爸妈妈都参与到音乐当中来，甚至家庭的其他成员也参与进来，有唱，有表演，有打拍子，有跳的，效果又会不一样。这样子，会让孩子不仅仅听到，还会看到。那些看到的，久而久之，对孩子是有很大影响的。
其实，老外很注重早期音乐的参与程度。我还记得，在《音乐之声》这部电影中，很多音乐的小片段，那里，音乐老师和同学，都会参与到整首音乐的表演中来，会给我们很温馨的感觉。是的，没错，就是这样子。在宝宝还小的时候，我们不可能上来就让他去学习声乐，更多的是带给他音乐的体验。所以，我们这里不仅仅有专业音乐的选择，专业音调的范围，还应该有更丰富的音乐风格、表达模式、多元化文化和乐器的不同体验。同时，强调陪伴的家长的参与程度，做给孩子去看，唱给孩子去听，主要是，大人玩high了，实际上对孩子就是引导。孩子会去模仿，明白你喜欢，也会去尝试，愿意去参与，去分享。久而久之，就会爱上这样的音乐表达方式。
也许，起初，他的注意力不会很集中，特别是一岁到两岁月龄段的孩子。但是，只要你坚持，你会发现，他感兴趣马上就会被吸引过来；只要你坚持，你会发现，几次之后，他会有乐感，他的节奏很好，他会和你一起喝着拍子，他会摇动小手，他会抬起腿，和你一起踏步；欢快的歌曲出来，他就在节奏里，他会不停地跑，以此告诉大家，我很开心！舒缓的音乐一来，他就会放慢脚步，轻轻地，仿佛在说，我是不是可以休息一下？悠扬的音乐一起，他又会慢慢摇摆起来，同时打着慢节拍，好像很放松的样子。妈妈好喜欢看着宝贝这三个月在音乐方面的突飞猛进。从开始只是点点头，到现在，已经像小指挥家一样，打着拍子，同时，身体还会做很多简单的动作。
除了美吉姆上课的时候，我们在家也不放过可以一起家庭音乐参与的机会。妈妈自编了一整套儿歌操（关于小动物的）。每一次，天浩邀请姥爷，姥姥，爸爸和妈妈坐下来，和他一起做。节奏很到位哦。这就是参与和分享的结果。真的，特别好。
个人认为，这不仅仅是孩子从小在培养对音乐方面的能力，更多的是，培养他们一种价值观，对生活的态度。试想，一个可以随着音乐而起的人，怎么会不随心而乐呢？通过音乐的参与度，去激发孩子的音乐潜能，同时，建立他们的自信心，增强他们的表达能力，培养他们的创造力和想象力，促进情感和语言的发育，培养音乐素养和审美，这些都是非常有帮助的。我大爱，且完全推荐这种音乐参与方式的教育。当然，这主要也因为，妈妈本身也喜欢唱唱跳跳。希望那些不是那么喜欢，或者有点不好意思的妈妈们，为了孩子，多多参与吧，别不好意思。真的特别特别好。久而久之，你也会爱上这样的方式，因为，你自己也会和孩子一样，乐观开朗了许多。
最后，说了这么多。今天是天浩在美吉姆春季音乐课的最后一堂课。特别要称赞一下本季课的NIC老师，个人觉得他非常NICE，有音乐基础。无论是英文发音，还是音准，音阶，拍子，旋律，都非常赞。人也很亲和。天浩因为全勤，还拿到了证书和奖励。是的，等明年的这个时候，我们再上一季。
首先，插入一张由于六一儿子生病未安排课而调整到本周六的MARS的一节音乐课的画面。Mars的优点就是生动，活泼。
天浩最喜欢的就是大鼓，打击给予孩子力量的感觉，特别是男孩子。
音乐一起，天浩就开始各种节奏中。
NIC老师和妈妈都参与到合着音乐的大鼓伴奏中。
课堂上，我们还有很多音乐的情景表演。
这样，孩子们也会自发地在音乐当中，不用打扰他，他想如何表现就如何表现。
吉他的弹奏，看出NIC的专业基础。也是天浩很安静的时候。
舞蹈中，我们在音乐中，尽情舞着，以此表达自己对音乐的理解。
新一轮乐器的表演，每一位小朋友手中都有小鼓，大盆友们是打中间的大鼓。
包括其他乐器，这个是基础的音乐和乐器的感知。
今天的分享时间，是不同颜色的盘子，勺子，碗，这些也可以作为打击乐器的。一般这个时间，大人们可以选择安静地在后面看着自己的宝贝，给他们一个空间。
最后是放松的时间，一首安静舒缓的吉他曲，小天浩趴在爸爸的身上。
下课了，这一季的音乐课结束了，我和老师合个影吧。
我们快乐的小伙伴，一切合影吧。
因为全勤而得到的证书和小鼓奖励。
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