我较少在博文里写些直面孩子成长中“问题”的话题，且带有客观或是主观的评价，而今天，第一次尝试。主要是，这个“问题”是好久来一直让我无法回避的。
天浩从不到十个月起就喜欢把拿在手中的“东西”扔出去，起先开始是皮球之类的，后来演变成积木等各种玩具，再最后泛滥成手中所有的物体。开始时，我都不大管他，加上扔球的时候还经常鼓励他，陪伴他玩耍，久而久之他也就习惯了，我们也习惯了他喜欢扔“球”的这一特质。后来有一阵子给他玩积木，记得那个时候他还处在口欲期，好多东西喜欢先放在嘴里叼一下，针对这个我没有特别干预他。毕竟，这是他在用他的方式认识事物，加上口欲期是必须要经历的时期，我又是一贯坚持“男孩放养”观点的妈妈，所以，没有任何不让他“叼东西”的行为和语言去约束他。后来发现，这个口欲期也很快就度过了。而与“叼东西”不时相伴的还有就是手中的积木会“叼着，叼着”就随手扔了出去，多少次，积木在半空中划出一道抛物线，然后落在家中的各个角落。最初的最初，还是没有太约束他，后来发现他的“扔玩具”已经成为一种习以为常的行为，我知道，有必要对他有一定的语言进行正面引导了。于是，当他扔玩具的时候，我偶尔会露出严肃一点的面容，然后表示出对他的一点点不满，但大多也不太严厉。开始他看到我的表情会停顿一下，看看妈妈怎么了，也会多少意识到自己可能做了什么不对的事情。可是，后来发现妈妈也没有多么多么不高兴，于是便又继续他的玩乐世界。一岁多，他的力气是越来越大，我也深知，在这个月龄的孩子进入到对事物、空间、力量的感统期，所以，会格外对拿起、放下、移动、搬着走来走去等感兴趣，自然少不了把手里所有的东西都“扔出去”，看这些被扔出去的东西掉落下去后是个什么样子。只是，随后出现了一系列情况，诸如，奶瓶摔碎，遥控器扔向电视机和玩具使劲儿拽在了爸爸的头和妈妈的脸上。我知道，我需要做些事情了。
在事情发生后，我采用了一些方法，比如收起一些物品，比如在扔玩具时会有语言的正面引导，如果扔到爸爸妈妈会很疼等等，可是，小天浩似乎还是乐此不疲的把他想扔的东西都扔出去！我虽然还在坚持正面引导，但是直到目前还没有起到好的效果。
记得过春节去小浩大伯家过年，浩的大伯和大妈问及浩浩扔东西的问题，还有和爷爷家过年回密云老家，家里的小姑们也说小浩喜欢扔玩具。不过后来也都没有再议这个话题，我不置可否，也没听出到底是好是坏的话音。
前不久，和一位群里认识的妈妈聊天，开始聊孩子的教育问题。末了她向我推荐乐高玩具，我说家里囤了好多乐高了，还没敢拿给他玩。她问我为什么，我说了天浩扔东西的问题。这位妈妈本来就是和孩子教育沾边的职业，修心理的，给了我几段话，她说：“叼在嘴里和扔出去都是他在了解这个东西，在体会这个东西，没什么不好”“你不能用大人的思路思考，看不惯是不行的，小孩子的认知是有阶段的，有顺序的，有他自己的独特方式”“你不能要求小小孩用你的思路做事，那他就不是孩子了，你得想想，你的思维模式是成长过程中被固化了的，孩子是一张白纸，你得让他自己探索这个世界”我完全认可她的话，不过，真的去面对和去做还需要整理整理自己的思路。
经过一段时间的整理，我对小孩子喜欢把东西“扔”出去有了新的看法，当然，在这其中，我也咨询了一些身边同龄的妈妈们，和她们谈看法并不是要去比较，更不是为了下结论，更多的是想看看其他妈妈都是怎样看待这个所谓的问题的。
首先，对待孩子要尊重个体差异。这个是必须一直奉承的信条，每一个孩子都有他们的不同，个性也不一样，有的孩子性情温和，有的孩子则比较活泼，有的孩子喜欢尝试各种“新鲜和刺激”，有的孩子遵循父母给出的“定律”，比较守规矩。就像，有的孩子喜欢扔东西，他们探索的空间和范围大，就喜欢看玩具摔在地上后是什么样子，听掉落下的声音，而有的孩子对个体我很看重，对东西有“舍不得”的含义表现，不舍得“扔”出去也不足为奇。还有一点，我们有可能没有意识到的，顺产的孩子和剖宫产的孩子在“感统”上面的表现是不同的，因此这方面的表现是有很大差异的，顺产的孩子经过产道挤压，感统能力要比剖宫产的孩子强很多，所以，后天他们会表现的好奇心、认知力等都会有所不同。
其次，扔东西也是一个过渡期。也许和“口欲期”一样，扔东西是孩子对自我以外世界的一个探索，他的探索空间越大，“他的世界”就越大，他的好奇心越强，他的表现力也就越强。我们需要的是在这个时期里，给他一点空间，留给他自己多一些自由，让他自己去感知和认知，让他顺利度过每一个敏感期。
再次，环境的影响是一个重要因素。原生家庭的影响和周围环境的影响对孩子的成长是一个重要的因素。比如，你家有一个很大的房子，房子里面很多的可能会出现“安全隐患”的物体都没有，有的是足够多的孩子玩乐的空间，那么孩子在其中会感觉很自由，他们的表现会是更好地探索这个世界。另外，很多小孩子在这个阶段喜欢做一些类似的事情，诸如：玩扫把和簸箕，喜欢把盒子里的东西拿出来，然后再装进去，喜欢看大人做饭，喜欢去厕所探索奥妙等。其实这些也是他们对新鲜事物的认知，如果你家把这些他感兴趣的东西都藏了起来，那么孩子的探索就会被限制，如果你给他创造这些环境，就会让他认识自己感兴趣的东西，之后他懂得了，就会明白哪些东西应该如何等。另外就是，这个时期孩子的模仿能力很强，比如你去扫地，他就会模仿你去拿扫把，你顺手扔了一个什么东西掉在地上，他也会把类似的东西丢出去。所以，你的行为你自己也要注意。
最后，我要谈的是“孩子是一张白纸，我们给他空间和自由，让他发挥自己去创造出各种色彩，但是，有的时候，一些线条是我们可以引导他的，这样才能构成一幅美丽的图画”因此，在对待孩子扔东西上，必要的引导也是要有的，特别是在出现一些“危险”时。
那么怎样引导，是个关键。我是这样总结的：
第一、坚持放养原则，给予必要的引导，在特殊情况出现时才给予“小干预”。比如，东西可以扔出去，扔多远都没有问题，东西砸到电视机等，需要大人给予适当保护，并不断去说，这个不能去扔，你可以往沙发或是地板上扔。也就是说告诉他哪些地方可以丢，哪些不可以丢。让他有意识，且不断去强化。在比如，东西打人是不可以的，这样会很疼，如果丢到爸爸或是妈妈，父母一定要给予小干预，以防以后拿东西去打小朋友，要告诉孩子这个是绝对不可以的，并且要给爸爸或是妈妈揉一揉，吹吹，表示不好意思等。也许他们并不是很懂，但是也要不厌其烦。
第二、给予一些其他动作和行为的指导。比如：教孩子放下书本、皮球、其他玩具等，再交他们拿起来，然后举起来，扔到空中，然后接住等这样的动作，他们看到会觉得好玩，但是，这样的动作多了，他就会懂得东西并不一定是扔出去，才能再捡回来，还可以有很多种形式。还有，在孩子扔完玩具后，再和孩子一起把玩具捡回来收集好。这样的习惯培养也十分必要。
第三、坚持一个观点，其他不影响原则的都不重要。只要不影响到他人，不是坏习惯，不伤害东西和人，扔就是无限的，不要干涉，给予自由！这是他成长的必经之路，你必须懂得，他的行为，你需要理解和接受，你的心态要调整好，不能表现出：生气、看不上、讨厌、漠视、不耐烦等心理，这样会直接影响到孩子的心理和生理的发展。
最后呢，我相信天浩可以很好的渡过这个时期，就像渡过口欲期那般。而妈妈呢，天浩也一定会喜欢妈妈这样的处理方式，对吗？。
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