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角色不同,任务不同!

(2010-12-15 08:46:12)
标签:

一年级

作业

心结

沟通

分类: 2010年

    一年级开学至今,培培同学对待家庭作业的态度,还算是比较认真的,都能按时完成。

 

    星期一至星期三,作业在学校小餐桌完成,需要家长协助的,老师会发校讯通,晚饭后我们一起完成,其实玩的时间还是挺宽裕的。

    星期四,放学后4:00--5:30在学校有牛顿班,作业需要晚饭后再写。

    星期五,赶上周末,作业也会留的多些

 

    开学后的第一个月,主要学拼音,毕竟在幼儿园大班学过,有点基础,作业也不多,所以从幼儿园过渡到小学应该算是比较顺利的,为此,妈妈也欣喜。

 

    可是最近一个多月来,妈妈发现培培总爱闹情绪,稍不顺心就发脾气,逆返心理也很明显,好像家里任何一件事情都能成为他发脾气的导火线,为此,妈妈也没少跟他发火、生气,甚至挥巴掌,事后妈妈也很后悔。作业尽管每天也能按时完成,但有时明显是带着情绪。

 

    一天晚上,儿子在写作业的时候,不经意的一句话,终于把妈妈点醒了,培培说:“你们大人多好啊,没有作业!我们小孩天天得写这么多作业,好烦啊”。

 

    我们不得不承认,有时候作业确实不少,最近学的生字越来越多,每个生字要写三四遍,还要组词,赶上周末可能会要求学过几课的生字写三四编、组词,数学每天必须一页口算卡片,虽然很简单均是10以内的加减法,培培算的也很快,需要二三分钟,可必竟是60道题啊!有时还会要求家长配合仿照书上的例题再给孩子出(画)题。所以,孩子还得需要有个慢慢适应的过程。

 

    事实我们无法改变,但是作为家长,我们不能当着孩子面再抱怨作业多,结果会更遭糕,得不偿失,我们能作的是要多给孩子讲道理,多做思想工作,尽量让他心情好起来,这样在写作业的时候也就不觉得累了,其实这跟我们大人工作是一样的道理,同事之间互相体谅,领导对下属关心体贴,有了好心情,干再多的事情都不觉得累,反之又会是什么结果?

 

    妈妈反省:造成现在的状况,妈妈的原因也很大,儿子升入一年级后,妈妈好像对他的饮食起居更关心了,总觉得儿子中午在学校小餐桌吃不好,伙食赶不上幼儿园,费劲心思地尽最大努力让儿子在家吃好早晚饭,对儿子其他方面的关心淡化了很多,比如从小坚持的亲子阅读,最近也不坚持了,有时间就让儿子自己听下载有声故事,很少和儿子谈心了,他心里想什么,妈妈也不知道。

 

     羊补牢,为时未晚,妈妈要改正!

 

    培培终于写完了作业,我把儿子抱在腿上,看着他委屈地泪花,说不出的滋味。

 

    妈妈说:想哭就哭吧,痛痛快快地哭出来就没事了!

 

    等培培心情平静后,我们开始了谈话:

 

    我问培培:这段时间这么爱闹脾气,总和爸爸、妈妈作对,是不是心情不好啊?

    培培:点头。

    妈妈:心情不好的原因是什么啊?

    培培:我觉得作业有点多了,写着写着就不想写了。(果真如此)

    妈妈:哦!原来是这样啊。可是有什么心事,应该告诉妈妈啊,你每天找茬、赌气、埋怨,问题能解决吗?

    培培摇头:不能。

     妈妈:作为一名学生,当然要写作业啦,这是你的任务,必须要完成,可能是你刚上学,老师留这么多作业,你还不适应,慢慢就好了。其实任何一个人都有他的任务,你以为大人就没任务了吗,我们在单位上班跟你们上学一样,也要完成领导给的任务,不光要完成,还要干的出色、优秀,跟你们学生考试一样,工作了一年大家也要评先进,干的好的有奖励,干的差的也有惩罚哟。

    培培:妈妈,那你评过先进吗?

    妈妈:当然评过呀,去年妈妈的考核就是优秀呀,单位还给妈妈发了奖金呢!

    培培:我们老师说了,以后我们也要评“三好学生”。

    妈妈:是吧,那咱们要努力。你刚开学那阵表现多好,你就被老师选中,成为第一批少先队员了,你们班六十多个同学,才选了十几名,你是不是觉得很光荣呀。

    妈妈:你羡慕大人回家不用写作业,可是我们下班也得干其他事情啊,其实跟你们的作业是一样的,上了一天班都很累了,可是回到家,还要作饭,洗衣服,擦地,很多很多家务活等着我们干啊。其实,很多事情并不是你愿意干才干,不愿意干就不干,你说妈妈回到家是不是特别愿意干活呀?肯定不是吧,谁都知道歇着舒服,可是不做饭,咱们就得饿肚子,必须得做。你说爸爸、妈妈有时要加班、要出差,是我们愿意加班、愿意出差吗?肯定也不是,星期天谁不愿意休息呀,可是单位有更重要的工作要完成,不愿意也得干啊。还有,每当咱们过年、过节放假休息的时候,还有很多人不能休息,如商场、超市的工作人员、铁路上的工作人员,是他们不愿意放假吗?肯定也不是,只是他们的工作性质决定了他们不能休息,还有很多很多这样的例子呢,你要明白每个人的角色不同,他的任务也不同。

    妈妈:既然你知道自己应该完成的任务了,你说是高高兴兴的完成好呢,还是每次坐在这里磨蹭、腻歪很长时间,虽然,最后的结果是一样的,都能完成任务,你说那个效果好呢。

    培培:当然是高高兴兴的好了!

    妈妈:如果你觉得一次写完累,咱们可以写一会儿,休息一会儿。其实只要合理利用时间,我们很快就能完成任务,而且心情也会很好。

   妈妈:平时咱们晚上9:00睡觉,9:00之前该做的事情都做完,节省下来的时间,妈妈给你讲故事,你是不是好久没听妈妈讲故事啦?

    培培听到以后又可以听妈妈讲故事了,便使劲点头。

 

    现在的培培跟前一段时间相比,判若两人,对待作业没了抵触情绪,吃饭、练琴速度都很快,有意思的是,培培这两天还总说:这个作业简单,那个作业也简单http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif!看来心情好就是不一样啊。

 

    

   罗嗦了的这么长,其实,任何一个问题的出现,都有其因果关系,育儿的过程也是一样,孩子年龄还小,有时表达不出来,这就需要父母随时观察孩子的心理变化,只要我们找对了根源,以科学的方法正确引导,一切问题都会应刃而解。

 

    这篇日记正好是2010年的第100篇博文,希望以后我们天天有100分的好心情、100分的好生活,培培有100分的好成绩!嘎嘎嘎!http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6724EN00SIGG.gif

 

http://s9/middle/4a5bcc1ft977e882d00a8&690

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