时间过的真快，过完这一学期，培培就是一名小学生了，三年幸福的幼儿园生活眼看就要结束了，告别这种妈妈省心、省事儿，孩子没有压力的生活还真有些舍不得啊！呵呵，这只是妈妈自己的想法，人家培培对成为一名小学生还很向往呢，妈妈可不敢把这种想法流露给培培，表现出来的只能和他一同向往着成为小学生。

    如何做好幼小衔接？这个问题，无论在网上，还是现实生活中，都是我们这帮家长关注的热门话题。我个人认为拼音、汉字、算术可以让孩子了解一些，为升入小学有个思想上的准备，但不能成为现在生活的全部，我觉得，与这些知识相比，好的生活习惯、学会独立、增强时间观念、加强专注力，应该更为重要，只要这些好的习惯都养成了，再加上家长的正确引导，还怕有什么知识学不会吗？

    为了培培能在升入小学后，成为一个德智体美全面发展的好学生，从现在开始，我们全家都已行动起来，如果要达到好的效果，简单的说教肯定是行不通的，我的目的是，要让培培变被动为主动，妈妈幂思苦想一翻后，上周五制作了一张“比一比，我最棒”的表格贴在家里的墙上，如果谁的表现好就可以得到一颗红星星，谁累计够20颗后，就可以实现一个小愿望。（表现主包括：早睡、早起，自己穿衣、叠被子，干家务、主动完成作业，自己整理书包等等）。

    计划实施后得到全家的一致认可，老公夸赞：“这个办法真不错”，培培每天做事情也不磨蹭了，原来，我们一家每天早晨都有懒床的习惯，每天起床后紧紧张张，也顾不上叠被子，现在的早晨，都特麻利的穿衣服、叠被子，有时候培培比我们做的还好，比如，星期六的早晨，我和老公本想睡个懒觉，可独睡的培培早早的穿好衣服跑到我们卧室催促：你们怎么还不起床！弄得我和老公都自愧不如，二话没说，赶紧起床，在培培的影响下，老公带领儿子去对面的公园跑步，还顺便从早市买回些青菜，一天的好心情就这样开始了，最好笑的就是，有一次我在客厅听到培培在他卧室自言自语：“我今天表现这么棒，该鼓励鼓励自己了，玩点什么呢？就玩磁力棒吧！”与其说是我们在给孩子做榜样，不如说是培培在给爸妈做榜样。为了能多得小星星，培培抢着和妈妈干力所能力的家务，培培还说：别的家务不会干，以后他负责扔家里的垃圾，让我们给他留着。

    有时我和老公都弄不明白，一个小星星的威力怎么会这么大呢？也许，这就是天真的孩子！

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