秋天的味道

   一直在想，秋天的味道是怎样的。

不经然，真的告别了夏的热烈，迈入了秋的门槛，与此同时，我的人生真的也迈入了秋天的行列，说不欢喜，也说不上悲伤……

一直习惯了一个人的独来独往，喜欢把自己盛放在无边的清欢之中。

      看他们都是热闹的，而我却是那群狂欢时的一个孤单，不愿也不能随心所欲地说些什么，尽管内心是那么痴痴地渴望真正地做一个真实单纯的自己，可是，我明白人生的路只有向前走，不管情不情愿，再也没有回头路了。

     欢喜的是，终于有了一个属于自己的较大较安静明亮的办公室了，可以在忙碌的间余，让自己真正的放松和放空一下自己，但同时，我也明白，从此，我会更忙碌，也将步入更大的无边的孤独中了……

       他们见我自然是亲切的寒暄，但我却隐隐感到了一种隔离他们的莫名的空虚与虚无……

     也许什么事都是有得也有失吧！不管怎么样，不管处于怎样的位置，我都还是原来的那个小小的我，一个努力向前倔强奋进的我！

       因此，在步入自然界的秋天的同时，在我步入人生的秋天之时，我只感觉秋天的味道应该是明净的，努力活成为淡淡的秋天的样子。不知能吗？

      昨天在微信里随意地写下了一段话，就算是对自己的一份期许吧，人生不会有圆满，但在通往圆满的路上，可以选择快乐充实的前行，不是吗？

“欢秋天是明净的，正如喜欢那一颗颗明媚的心一样，他们一个个像在荷叶上滚动的露珠，莹莹的在阳光下闪亮，更像一个个弹动的玻璃球一般在青春的大地上脆响。
     他们让我的内心辽阔而明净，如同那高远的天空，我明白，我是步入了人生的秋天，但和那一个个生命的春天相遇相伴而行时，岂不又给我显示了世界的明亮呢？！
     因为只单纯纯粹的喜欢，我便是如此这般单纯的享受着这份浓浓的教育之爱！也便在人生的秋天浅浅的、怀着一颗喜悦的心来迎接这份宁静的从容了……
      热爱这个世界，便会发现世界如此深情地期许着我温柔地走向它，并许我一个丰富的安静的未来……”

      后记：在开学后的第三个星期里，终于零碎地记下自己的一些言语，希望让每天的生活能够多一些明媚的色彩！

我是人间惆怅客，

知君何事泪纵横，

断肠声里忆平生……

有谁能懂？又有谁会懂我一颗戏子般的心呢？……

我:
晚八一班许玉峰老师的课，他给学生讲授地图时，每个学生手中都有一张地图表，很直观，学生兴致盎然，整个课堂就像是知识的海洋，学生真的就像朵朵浪花，由此想到，如何让我们课堂的主人——学生能够真正动起来活起来呢？作为教师的我们一定要在上课前充分备课，备教材，备学生，更要备教法和学法，课堂有趣了，学生自然就会强烈的吸引过去，那又何愁效果不好呢？

一节好课的标准是什么呢？在我看来，应该达到”三有“：一是有趣——让学生感觉课堂是有意思的，二是有情——在课堂上老师应该给学生传递一种情感的温度和向上的力度，师生之间应该有情感的流动，从而形成一种精神的磁场；三是有效——随着一节课的结束，你自然而圆满划上了一个句号，同时师生也有如释重负的轻松和相对一笑的默契。如果每节课能够达到这样的三个有，那么就可以步步为营步步赢！这样的老师才真正是高明的智慧的老师，让我们一起努力，就像教育家于漪说的”一辈子做教师，一辈子学做教师“！学无止境，其实教也无止境，研更是无止境！