孩子们，我想对你们说（一）

                                  ——离别前的约定

孩子们：

应该说为这一天我做了充分的准备，从前两个星期我就在想，如果在我不在的日子里，你们能自觉主动地完成自己应该完成的任务，那会是怎样的一种惊喜呢？

于是，每天忙碌的间隙，我就在酝酿，甚至在尝试着去突破，当然希望的是你们的尽力配合。

当课堂上征求你们的意见，你们一致同意愿意一试时，我的心真的就像春风拂过一般，惬意和舒服极了。

于是，我四处搜集整理，拟定了阅读和写作的方案。因为最好的语文一定是要阅读中慢慢积淀、在写作中渐渐提升的。

我希望你们在喜欢我这个语文老师的同时，更是慢慢地喜欢上阅读、写作，进而喜欢上语文，因为只有内心真正喜欢语文了，才会真正发现生活的多情与美丽来。

相信，聪明的你们，都懂的！

于是，今天的在我离去的最后的一节语文课堂上，你们听得都很认真，当我布置我离开十天的每节具体方案时，你们也都欣然接受了。甚至下课时，对我还有些恋恋不舍。

是的，其实我和你们的心情是一样的！

本来，今天可以不来的，但因为你们在，因为我的语文课，因为还想和你们再见上一面，因为心中彼此的那份习惯。

于是，我依然来了，带着温情与微笑，带着希望与期待，更为了心中那份共同的约定。

下课时，我问大家：我们能进行一个挑战自我的美好约定吗？坚持十天，写出一个《语文教师不在的日子》系列吗？除了两位男生之外，其余全部举手了，最后那两个也都举手了。

是的，这是承诺，是约定，更是一份心与心的相契。

但是，当我走出教室门口时，其实我的内心还是格了一下：难道，你们真的能完成吗？难道，你们真的能创造这样一个神话吗？

说实话，我不相信！

那么就让事实做最好的证明吧！

但愿十天之后我们再相见时，你们呈现给我的是完成任务与承诺的轻松与愉悦，更是实现诺言的释然与快乐！

如果这样，老师真的会一一拥抱你们，并给你们一个个送上精致的上礼物的同时，大声地对你们说：孩子们，你们做得太棒了，我爱你们！

你们可一定不要让我失望哦！

当我将走出校门时，艳格和依娜看见了我，有些不舍，艳格说老师，我们能拥抱一下吗？我欣然将她拥入怀中，这种牵挂是多么甜蜜和幸福。

带着对你们的期待与希望，带着你们的美好祝福，老师将走入大学校门，开始新的学习与成长，让我们在不同的地方，进行共同的努力，更希望我们的努力都能看得见，好吗？

孩子们，让我们一起加油！

                       2016、5、3