加载中…开学琐语
(2014-09-05 12:10:52)
标签：
教育 |
分类： 修行之路 |
开学了，很忙乱，甚至几乎没有时间静下来梳理自己。
只是和以前的忙乱不一样的是，工作的重心有了些许的变化。
我除了教三年级一班语文课之外，兼任全校语文学科的大教研，还负责教导处的教研教学工作。
从开学伊始，我充分领略了这份工作的忙与乱。
特别是今年，学校统一要求备课用集体备课，电子文档的形式，由学校统一打印发放，每个教师再进行二次备课，并写出教后反思。这可难住了学校的不少教师，特别是中老年教师，一直不用电脑，别说操作了，打字也不会。
当安排了学科组长之后，大部分都不大愿意，原因只有一个，不会操作。
那一刻，我真的明白了什么叫“与时俱进”。和他们相比，这些还好些，但再难一些的操作我也真的不会。
特别是制作一些表格，还需要请教别人，我真的有了一种危机意识。
看来，学习是终身的事。
而我要做的工作就是先要整合，还好的是，我的效率还算不低，但和以前的工作相比，更多了一些不可控的因素。督促、整合、加工、打印、装订、发放。
同时，还又整合了六七八九年级的一周导学内容展示的内容。
并且连夜赶出了近四千字的学校课改教研计划和近两千字的学校教研活动方案。
既然做出了这样的选择，就努力做好。
这是我的责任，也是我的使命。
只是委屈了自己，每天早上六点多就到校，晚上近八点才回家。
但这就是生活，只有跨过去，才会呈现它应有的姿态。
新学年，新起点，学校真的是新的变化。
我们学校将“晨诵、午写和暮省”加入了每天的作息时间中，让孩子们在琅琅的诵读中开启新的一天，而中千则用15分钟来练习写字，下午放学前抽出25分钟时间作为每天的反思日记时间。
希望以此来改变孩子的思想与行为，从而培养良好的习惯，更好地引领孩子来学习。
坚持的一星期来看，效果还行，只是能不能坚持落实下去，还需要一个具体的激励和评价机制，如果真的扎实做下去，那么学生思想的根就会旺盛起来，枝繁叶茂一定是不久以后的事。
但不知，每个学生和每个老师是否意识到它的深层意义呢？
学校就是一台机器，要想更好地运转起来，是需要每个教师的主动性和所有教师的合力的！
但愿，每个老师都能把这里当作自己的家，用心经营，踏实去做。那么这个家才会有希望！！
今年和往年还不一样的是，班还是去年的那些班，但有些教师因为调动，学校教师明显减少，粥多僧少，怎么办？只有这些人勇敢挑起来，可是这又分明不是香喷喷的粥，所以，安排课程很艰难。
当然最终是把课硬分了下去，只是课程明显比去年要重得多，当班主任的都是两班主科，好一点的是，重是一样的重，教师们看看彼此都一样，也就不再多言了。
于是，我看到的都是行色匆匆的身影，听到的是很多沙哑的声音，感受到的是每天校园里的紧张氛围。
这，就是我们的初中教师，从早到晚，又从晚到早，把精力和时间给了学校，而把痛苦和牺牲留给了自己。
可是，不这样做，又有什么办法呢？
可怜又可敬的老师！
今年学校的工作思路是一切以教学为中心，于是，一切围绕教学而展开，注重了学科教研，注重了常规检查，落实了周测月考期考。
领导们开始一个个排班，每天不停在检查，在发现，在总结，在表彰。
特别是学校调入了一个新的副校长，主抓教学。
没有架子，平易近人，每天总是那么不停地在忙，每天的办公室里看到的是他忙碌的身影，校园里看到的是他检查了解学情的身影，看到的是他笔记本上密密麻麻写下的每天学校情况，从老师到学生。
特别是每天早上他已早早地走进了教室，察看孩子们学习的情况，甚至有一天，我从一个班走过，还看见他在这个教室的黑板上写下的到得早的同学名单及对学生的鼓励之言，最后留下的是他的名字与日期。
他的务实与敬业可见一斑。
有一首诗歌曾写道春雨，是这样写的：“你来了，春天的希望就来了！”而现在，面对这样的领导，是不是也可以这样说：“你来了，学校教学的希望就来了！”
同志们在暗地里赞叹他的务实，其他领导也是如此，开学的每一天都是那么认真在做，所以开学的第一周里学校便呈现出前所未有的紧张与自觉。
这，真的是一个好的开端！
刚开学，学生刚从假期的懒散中走来，但没几天，便融入这种积极向上的氛围中了。
早上不到六点，九年级的教室里便响起了学生琅琅的读书声，班长组织着，班级井然有序，很有学习的劲头。
特别是集会时，真的做到了快静齐，一个近两千人的学校，不到五分钟时间，各班已整齐排好队。
这种架势，似乎也是前所未有的。
但是，学生能坚持多久，还仍需要老师的引领。
但愿，孩子们能在这种良性的轨道上，快乐向上成长！
总之，今年的开学里，我看到的是一种全新的面貌，看到的是一种信心与希望，相信只要全校师生心往一处想，劲往一处使，我们的学校一定会成为学生真正收获成长和成功的地方！
相信，教育的美好一定是心怀美好的人共同种植的！
加油，新的学年！！
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