陪孩子一起上初中（二）

——孩子，你可否懂得？

应该说，到现在，我仍然是后悔的。

那就是对孩子初中入学的选择。

虽然整个暑假都在心情的极度纠结中度过，最后也感觉自己的选择也许没错。

但开学没多久，看着一脸锐气的孩子渐渐地在这个没有激情的环境里慢慢钝化，甚至因为自制力太差也开始和周围的同学玩耍起来时，我的心都揪得紧紧的，我不知该用如何的语言来形容自己作为母亲的心情。

虽然也多次暗示她，她也告诉我她应该用定力来约束自己。

但她终究成了环境的“俘虏”，情愿在这个温柔的环境里“俯首称臣”！

后来我明白，她也仅是十几岁的孩子啊！有些时候成人尚且做不到，更何况一个孩子？

怎么办？只有改变她周围的微环境。

上学期，我接手班主任之后，应该来说她有些好习惯，比如练字、看书、写日记，包括听讲的情绪应该有所改变。

可不成想，这个学期因为我不当了班主任，曾有的坚持下来的习惯全又回到原来。

我这才相信，要想坚持一件事，只靠她自己，是根本不行的。

看着她班主任心得焦头烂额（因为她双班的主课，加之这个班调皮的学生比较多），我真的很想替她分担。

虽然自己的工作也并不少，但为了孩子，我真的愿意。

所以，和她商量，和她一起共同参与班级的管理之中。

并且，和她商定，把原来的一切继续进行下去，她不置一词。

虽然那一刻，我感觉是孤单的，但内心的信念告诉我，和孩子坚持下去，会出现开花的那一天，只是需要的是耐心和等待。

当到教室告诉学生说，我也是他们的班主任，他们显然很高兴。

如果我能用努力点燃孩子的心，拔亮孩子内心的那盏盏灯，那该是多么令人欣慰的事啊！

窦桂梅说“我们要做的是激起每个孩子对学习和未来的热情，激起他们对荣誉的尊重。孩子的心是透明而脆弱的，要学会小心轻放孩子的心！”

“世上任何的事可以等，但惟有孩子的事不能等，因为孩子的名字叫今天！”

真的，就是这样！

再有两个月，孩子就要告别初一，步入初二了，如果说前面她和他们是迷路的话，我真的愿意和他们的班主任一起帮助他们找到回家的路，然后重新走在自我的路上！

就这样吧，与其后悔过去，不如面向未来。

虽然辛苦些，但我还是希望自己一点一滴地去做，一件事一件事去做，用草根式的努力，一步一步去促进孩子内心的成长。

也许有一天，等我们真正放手时，她和他们一定能够有足够的能力和勇气去坦然接受和面对眼前所有的一切……

加油吧，孩子！

在这个唯一的初一阶段里，妈妈愿意为了你而全心的付出！

只是，你能否理解妈妈，然后让妈妈可以放心地目送你渐行渐远？……

后记：

今天是第一天，我对全班学生承诺，只要他们能够让课堂真正安静下来，我答应他们下个星期完成两个愿望。

不知，这个延迟满足的实验能否在他们身上得到验证呢？

但愿他们能不让我失望！

不过，现在，我更多是以研究者的心态来守望的……

所以，即使没能实现，我想我的心情也一定不会像前几年那年，急功近利的！

慢慢来，我相信只要向前教育的阳光，慢慢会感受到来自太阳的温情……