孩子，你们让我暖暖……

我愿是一株小草，春天到来时，为风铺开一面绿色的旗。

                                                                  ——题记

新年随着风的脚步，轻轻的走远了，而我还仍是那么深情的凝望着，因为那里还留着暖暖香香的味道，如薰衣草一般，幽幽氤氲开来，那是来自教育的芬芳……

除夕之夜，手机不亦乐乎传来的是学生暖暖真真的问候；上QQ时，头像闪动的是都是学生捎来的新年的信息，字字句句，点点都有情，看着这些，我似乎看到他们一个个灿烂的笑脸，犹如我生命里的花朵，让我不由醉在教育的海洋里。

想想放假前，学校进行了一次学生评议教师的问卷调查，一个领导过后告诉我，全校百名教师中，只有我班的学生完全给我评为A等，我想这也许是学生对我的最大褒奖与鼓励了吧。那位领导告诉我，只有真正走进学生心灵的老师，学生才会真心接纳，他说我真正做到了，并祝贺我！

我知道，真诚才能蠃得真诚，用心才能换来真心，但其实我在成全学生的同时，学生不也用自己的方式来成就我吗？

因为爱，所以爱；因为懂得，所以感恩……

放假的这些天里，往年的学生邀我出去一起出去吃饭，唱歌，往年的学生一群群地相约来看我，谈笑觥筹之间，昨日恍如眼前，不同的是他们已如一棵棵参天的大树，或上了大学，或已步入了社会，开始了新的旅程，提及往事一幕幕，一个个都是泪眼朦胧，并且他们一致说我还如以前那样激情张扬，还像以前那样微笑慈祥，说这话时，我真的禁不住笑了，是发自内心的笑了。

我希望如此，虽然我知道他们所说的不过是善意的谎言而已，但我宁愿相信它的真实，因为我曾经对他们一致承诺过说我是永远的十四岁，说过要像他们一样努力使自己保持一种向上生长的姿态，静心去听他们生命拔节的声音，看他们成长路上的串串脚印，和他们一起编织温润的故事，然后让自己的生命达到一个新的高度……

我想，我也许是真的做到了！

一个学生动情地对我说：“老师，你知道我对感激你的地方是什么吗？”

我点点头。

我知道他说的是我对他们思想的引导与教育。

如果几年以后，学生还能如此清晰的忆起，我只想感谢教育这片田地，让我与学生有了如此美好的相遇与相知。

因为孩子们是天，我是一片云，只在这片天空里，我才可以自由诗意的游弋……

另一名学生认真地对我说：“以后每年我都要来看你！”

一时间，泪流如注。

光阴去了，唯有我在，但不老的是曾经的青春，永恒的真情……

突然发现，和孩子们在一起的时光是快乐的，是喜欢的，是单纯的，更是简单的，它让我知道生命除了一些喧闹与不安之外，内心还有这样的一份期待与慎重，还有这样的一颗被人需要的重要的心，这份安静与不设防，这份充实与被接纳，应该是生命所制造的最大惊喜吧？！

所以，不需要理由，我喜欢当教师的感觉，如淡淡的水仙花，清清的芬芳，温暖着一颗颗时时在回顾与前瞻的心，但愿我能如狄金森所说：

“如果我能使一颗心免于哀伤/我就不虚此生/如果我能解除一个人生命的痛苦/平息一种酸辛/帮助一只昏厥的知更鸟/重新回到巢中/我就不虚此生

……