学做这样的一朵云

昨晚六点半，我们召开了中考会，全力以赴为中考。下自习之后，学生不再上晚上第三节课，要求学校领导和班主任全部到寝室，看护好学生的晚寝，十点半之前不能离校。

在这个关键时刻，我们累些，如果学生能休息好，也值得。

开完会后，立马走进教室，给学生说说需要注意的事以及晚上好睡觉的事，他们都点点头，我放心的离开了。

晚上爱人回来，看到孩子仍然不太好，有些担心了，加之以后的几天我要陪学生参加中考，于是，爱人说再去给孩子看看，还找以前给她看病的那个老主任医师，我答应了，孩子已经躺床两天了，照此下去，真的不行。

几十里的路，开了车，到了之后，只花了十元钱，我问孩子怎么了，他轻描淡写的说没事的，只是有些感冒而已，不碍事的。看他胸有成竹的样子，悬着的心稍微平定了一些。

回来后没有回家，直接赶到学校。

此时九点，教室已漆黑一片，先到男寝，他们平静的躺着，虽没睡着，但无人说话。

又匆匆赶到三楼的女寝，里面倒是静悄悄的，问起人数，却有几个平时成绩并不错，表现也很好的学生不在寝室。我很纳闷，这么晚了，会去哪里呢？

后有学生说，她们到外面照大头贴了。

一时间，说不出的感觉，他们似乎也没有错，因为考完试后就要各奔东西，照张相片做个纪念，似乎没有什么不好；但他们似乎又分明错了，此时，箭在弦上，唯一要做的是就是应该拉好弓，准备发射，对他们来说，还有什么能比中考更重要的呢？可他们竟……

可是，这个时候又担心自己的疾风暴雨影响他们的状态，我一时没有了主意，“他们回来后，我该视而不见？还是？”

静下心来，立在寝室外，两眼直直的盯着大门口，静静地等，等待她们的归来，我想那种眼神一定是望眼欲穿的等待游子归来母亲的眼神。那么痴情，那么执着，一直一直……

一分一秒，时间滴嗒的过着，感觉好漫长。我突然有些心神不宁，坐卧不安起来。

半个小时过去了，依然没有她们的踪影。

有些着急了，于是就叫一个女生到外面找。

她刚走到校园，我看到几个学生从大门外，匆匆偷偷的跑进大门，没错，就是她们。

她们刚到学校中间，学校领导便发现了她们，让她们一个个的站在那里，并用手电筒照着她们，并问她们是哪个班的，我站在三楼上看得和听得一清而楚，心里突然好难过。

同时，感觉到羞愧，为她们，为我，为这个班。

最后在校的一个晚上，她们让这个班蒙上了耻辱。而我，就是这个班的班主任。

学校领导没有多说什么，立马让她们上楼睡觉。

而我站在这里，等会该如何去面对她们呢？

把她们怒斥一顿，以解我的心头之火，以弥补我苦等半天的煎熬吗？

把她们痛训一次，以灭我的心头之“恨”，以安慰我刚才似乎受到的羞辱吗？

心里久久的盘旋着这样的念头，她们为班级抹了黑，不能姑息迁就，应该让她们记住这一次教训。

可是等到她们一个个低着头站在我身边时，我的心似乎又软了，明天她们该奔赴“战场”去拼搏了，这个时候应该做的是给她们以信心与勇气，给她们鼓舞与力量，即使她们有了错，我也不能不依不饶啊！更何况她们已到意识到自己的错了。为什么不给她们一个改错的机会呢？

有时无心的过错，虽会错过一些什么，但也不能浇灭她们心头的曾经的渴望啊，我要做的就是如何让这些成为她们的垫脚石，而非是她前进路上的障碍。

于是拿定主意，面对她们笑微微的表情。

“我能理解你们此时的心情，但是什么事都应分清主次利害和轻重缓急，你们现在最重要的任务是什么呢？就是我们盼了九年的中考，所以其它都应该为这而让路，你们说呢？相片中考之后也可以照，但中考能等吗？”

我压抑着自己的情绪，不让它爆发出来。

她们不约而同的低声说着，老师，我们错了。

我语重心长的对她们说，以后的人生之路还很长，但做什么事一定要分清主次，知道吗？否则最受伤的是你自己。

她们都点点头。

我没再多说什么，只让她们好好休息。

她们此时就像一只只温顺的小绵羊，无声无息的趴到自己的床上躺下睡好。

在寝室的外面，我依然站立着，虽然感觉很累，但我知道，我其实是和她们一样，经受了一次心灵的洗礼。

只是我不知道的是，我用的这种轻风细雨式的教育对她们来说是不是很适合？如果是狂风暴雨，那会是怎么样的一种效果呢？

不过，我总认为，对学生的教育更是激励和唤醒，更是雪的灌溉和润物无声的指引，特别是对于她们这群平时表现很好，偶尔犯错的学生，似乎更适合这样隐山露水的方式，让她们能不知不觉中修正着自己人生的方向……

抬头望望深邃的天空，显得那么高远莫测，其实这不就像是人的内心吗？如果你认为它是澄澈的，那么你会尽力让它更清亮起来，同样的，面对我们的的学生，如果我们希望的是她的清透如初，那么就尽力去扩大她的外延，让她因此而变得更加通透起来。

想起了曾经看过的一篇小文，文中写到一位老师看到自己的学生犯了错，偷了图书室的一本书，学校准备通报批评时，她匆匆跑去说通校领导收回那个通报。

然后在自己的班会上，她不显山不露水的说了一番意味深长的话：“孩子们，在人的成长过程中，都会犯这样那样的错误，也因此会得到这样那样的教训，然而，你们是否知道，有些错误，你们犯过了，以为一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，没有人计较，其实，这粒盐并没有融化，只是有人怕咸着你，悄悄为你收藏起来了，我愿意把这粒盐一直收藏下去，去换取这位同学一颗一辈子不犯类似错误的美好心灵。”

读到这段话时，我的心里产生了深深的震憾，小小的举动保持了学生心灵天空的完整，维护了那个学生强烈的自尊，对于那个孩子而言，这该是一种多么大的成全啊！

虽然我知道，我依然离得太远，但我明白一点的是，对学生的教育其实真的就是一朵云推动另外一朵云，只要相聚的云朵多了，就一定会飘洒出教育的丝丝细雨来的……

于是从今天开始，我就努力去做这样的一朵云吧……