我和你（五）

                   ——致呦呦鹿鸣

詹老师：

不知这样的称呼可否？
不知何时，走进了你的文章，让我聆听着一个教育追梦者的教育梦想，同时，也走进了你的教育智慧，更体验着你的教育情怀，你的文章不多，但篇篇有着深重的思考，字字闪着智慧的光芒，同时更有自己独到的设想和眼光，而这一切，都来自你对教育的那份挚爱啊！

高尔基曾说过：“对待工作要像音乐家演奏乐器一样，他们演奏各种乐器，但奏出的却是美好的旋律。”而这对于你真的如此！你所写的《创建文化特色学校断想》系列文章，足可以彰显你的教育理想，正如静儿所说：“在您眼里，生活中的点滴都烙上了职业的印记，这是一种很难得的情怀，正如您自己所说，教育是您终身不变的情人，教育已融进您的生命。”

每次读着你的文章，都会让我重新审视这份职业，然后更深的去体味这背后的那份重重的分量，虽然心中依旧惶惑复惶恐，但是心中的那份执着却变得坚定起来，并使自己对自己有了更深的认识。虽然做不了大树一棵，但依然可以做一棵小草，给大地一片碧绿，虽然成不了大海一片，但却可以是晶莹的一滴水珠，以自己微薄的力量滋润每一寸土地。而这，这份教育的幸福感觉，是你所给我的。你让我知道，教师的生活原来可以更多彩，可以更有情趣的；你让我知道，作为教师，坚实的理论固然重要，但涓涓细流般的师爱更必不可少。

同时，在行走的路上，你热情的鼓励我，甚至用一些夸大其词的表扬方式来树立我的自信心，并不时给我以具体的教学中的指导，让我在从教的过程中更有些方向感。于是，梦的脚步不再孤单，心的方向不再彷徨。可是，除了对你深深的感激之外，还能做些什么呢？

曾经，受伤的我，写过很多伤感的文字，特别是在父亲离去的日子里，我时不时让自己沉湎于痛失亲人的伤痛之中，让泪水一次又一次地拍打自己的内心，而不能自抑。是你，劝我奋起，并同时写下了文章《人生长恨水长东》来劝勉我，帮我从那个泥淖中拉起。我深深记住了，记住了“逝者永远地去了，求生的本能和对亲人的不舍，总是留下万般伤心的无奈，留下了绵绵无尽的怀念。而生者却依然要坚强地生活下去，在失去慈亲护持的未来日子里，接受生活的风雨雷电，体味人情的炎凉冷暖。”这一番语重心长的话，还有那背后你的一颗真诚劝慰的心，以及我所能感受到的你的期待我成长成熟的注视的眼睛。

詹老师，对你了解不多，但是文如其人，安庆曾对我说过，网上交友的更好方式是通过博客，以文会友，生活会变得更多彩起来！的确如他所说，我结识了安庆，你，静儿，琴儿，绣娴，实质，还有一些朋友，真的是我的幸运和幸福，因为你们给我的生活又开了另一扇窗，一扇真诚流动、真情洋溢、真心激荡的窗，透过这扇温暖的窗户，我看到了友情摇曳的多姿风光，看到了心心相通的感人场景，看到了人间的真情与真爱，即使天涯海角，但心却是相通的……

你用你的云淡风轻让我知道生活需要敏感更需要冷静，你用你的平静温暖让我相信在自我和社会，理智和情感之间，一定存在着巧妙的平衡点。所以，你既是我的朋友，更是我的老师，所以我只想借此空间真诚对你说一声：谢谢！

同时，我很想借用安庆的一段话来表达此时内心最真的感受：
“情感能够左右着我们的思想与行动。而对于我来说，我更渴望并将一直坚守着这样一份人间真情，因为我知道，我们生活中的很多场景都会改变，但真诚的情感却不会因为外界条件的变化而变化，她却会陪伴我们一辈子！从这个角度来说，生活中有你，有你们，真的很好！”

诗说：“触目横斜千万朵，赏心只有三两枝。”赏心的人一定是能安慰你，并给你信心和信念的人，所以能认识你，我真的很幸福。

有位哲人说：“好朋友是山，一派尊严；好朋友是水，一脉智慧；好朋友是泥土，厚爱绵绵。”生活依然在继续，我想不管明天是不是有太阳升起，但我心内心却是暖洋洋亮堂堂的，不管明天是不是会鲜花四野，但我的内心会有缕缕的花香飘过来，那是友情的味道，甜甜的，淡淡的，同时，我知道这种淡淡的花香将会伴我前行，一生一世，对此，我深深的感恩……