习惯的力量

       今天上课，随着铃声的响起，我快步走进了教室，只见一个同学急匆匆往教室北面的座位走去，后可能感觉不对，又低着头红着脸回到自己南面的座位上去。突然我明白了，是我刚排了位置，他习惯性的又走到了他原来的位置上。

    同学们看到这种情况，都忍不住笑了起来。

    我也笑了，没有任何恶意的。

     我只是问了同学们一句：“你们知道他这种做法叫什么吗？”

   “习惯！”同学们异口同声。

    “习惯的力量很大，对吗？”我开始抛开本节课的内容。我曾记得教育家陶行知说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”同样的，我认为人人是可塑之人，时时也是可塑之地，此时不也是最好的教育契机吗？

    “老师还想讲一个习惯的力量很大的例子。有一个农村孩子天天都随他父亲驾着牛车一块去城去卖柴，因为他父亲眼神不好，每到拐弯的地方，他都要提醒他父亲说爹，该拐弯了！天天如是。可是突然有一天，他父亲有病不能去了。只有孩子一个人驾着牛车去卖柴，到了拐弯的地方，可是牛就是不拐弯，那个孩子急得团团转，可就是想不出办法。同学们，你们知道这是为什么吗？”

     学生开始七嘴八舌地议论。很快的他们找到了问题的症结。说出了问题的答案。当时一时间，我真的很佩服他们，佩服他们的反应能力真的太快了。

     “既然习惯的力量这么大，我们应该怎么做呢？”我故弄玄虚。

     “我们应该养成一个好习惯。”同学们回答一致。

    “在学校教室里，你样应该养成什么好的习惯呢？”我故作不解。

      学生很明白我的意思。开始反思自己。

      然后他们纷纷站起来说，并且说得头头是道。课堂不再是以前那样沉闷了。

     “那么这些好习惯你们做到了吗？”我不禁反问。

            看得出，他们一脸的羞惭。

     “同学们，美国心理学家威廉·詹姆士曾说过，播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我们的好习惯将会让我们受益终生，反之将会影响你前进的道路。你们能把这几句话牢牢记在心里吗？”

     同学们开始低头，我知道他们开始动笔了，不过我真的希望他们不仅记在纸上，更记在心上，也更落实行动上。然后能乘着好习惯的翅膀起飞，翱翔在属于他们的无拘无束的天空……