这正常吗？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文／淡然如云

　　学生二练，我奉命出去监考，考试中间,一学生在翻看资料,想照抄,我一把把它拿了过来,想想已经到现在这个时候了,想用这种方法来提高自己的成绩不是自欺欺人吗?他没有反抗,把书递了过来。由于职业习惯，我想看看是一份什么样的资料，当我刚看没到一页，那个学生在考场上大声地说了一句：“我们语文老师说了，不让监考老师翻我们的资料！”

　　静静的教室里，这一声就像炸雷一样，响彻了整个教室，我尊重他的意思，把书放到了一边，他还时不时地扭过来瞟一眼，唯恐什么秘密被泄露。教室里恢复了平静，学生们在静静地做题，但那句话却在我的心里荡起阵阵涟漪：这个教师为什么要这样交待她的学生？难道是害怕什么内部秘密被外校教师发现？害怕因此而让他们的成绩受影响吗？

　　没有证实，只有猜测，但是我还是想不明白：难道在班上就是对学生大张旗鼓地这样讲吗？让每个学生在考试时要有两颗心，一边做题，一边像防犯人似的防着监考老师，以防“不测”吗？

　　我真的不知道！

　　也许在应试教育的今天，防别人，踩别人真的能快速地抬高自己呢？

　　以前都说做教师的心眼太小，做事死搬硬套，我一直忿忿不平呢！而今天，我真的看到了我们教师身上丑陋而自私的一面。

　　但是我不知在她学生听了她的话后，给学生带来的久远影响是什么，我也更不知道一本资料真的就会让学生的水平和能力一下子提高多少，但我知道的是这个教师失去的一个教师的尊严和人格，失去的是一个人最基本的诚信，也许这个点会掩藏她以往所有的好，至少对我来说是这样的。

　　都说在合作中竞争，实现共赢，我想在以分数来为教师排名次的现在，这句话永远是一句空话而已。

　　可是再往深处想想，又是什么原因让我们的教师如此的不择手段、如此不顾一切地去关注分数呢？任何事物总有个名次之分，可是学生的成绩，却要让名次靠后的教师受罚，名次等于学生的能力吗？学生的成绩名次等于教师的能力吗？

　　在如今名次至上、分数至上的门槛前，我们的教师想尽一切办法让自己的脚抬得高一些，以便让自己迈得更漂亮一些！是不是也是一种不合事理但合情理的注解呢？

　　作为教师，而对此事，我无言以说……

　　只有写下以上不成文章的句子！

　　希望各位朋友能为我指点迷津，谢谢……