近日,据教育部及有关媒体获悉,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中开展亿万学生阳光体育运动。教育部有关负责人说，阳光体育运动要用3年时间，使85％以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》，使85％以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

   据说各级各类学校要建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据。建立《学生体质健康标准》通报制度，对达到优秀等级的学生颁发“阳光体育奖章”。

    针对学校为片面追求升学率而压缩体育课时和学生锻炼时间的现象，阳光体育运动提出各级各类学校要严格执行国家有关体育课时的规定，不得以任何理由挤占体育课时。同时配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。在大力推行大课间体育活动形式的同时，加强学生体育社团和体育俱乐部的建设，广泛开展学生体育集体项目的竞赛。

    自1985年起，我国共进行了4次全国青少年体质健康调查。调查显示，最近20年我国青少年体质在持续下降，其表现为：视力不良检出率仍居高不下，超重及肥胖检出率呈上升趋势，反映肺功能的肺活量和部分体能指标继续下降。

    教育部强调要通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

    以上所有信息向我们透露着中国学生体质问题在中国国民体质达标方面的重要性,同时预示着中国学校体育的改革和方向。

    下午跟教育部有关领导通过电话，就目前阳光体育运动进行了一些具体沟通，并指出未来中国学校体育活动将越来越丰富，要让开展一些益智趣味性强的具有体育锻炼功能的新兴项目，让孩子们能积极的参与近来，培养青少年的动手动脑能力，团队合作精神等。