周五，然然班上进行了数学第一次测试，考完试的当天上午，数学老师给我们发了一则这样的校讯通：

各位家长：中午好，我是数学老师，今天早上我们进行了第一次的数学测试，整体效果还可以，但存在的问题也值得我们一起探究一下，如：老师读题时，小孩没做到认真聆听，做完题目后没有养成认真检查的习惯，手不停在玩，嘴巴不时和旁边的同学说话，还有极个别同学遇到不懂的题目时没有马上发问。这些事项我希望你我能配合好，共同和孩子沟通，及早让孩子养成好习惯，谢谢！ 

看完这条短信，我心里有点忐忑不安，平时检查然然的作业，我几乎每次都能发现他由于粗心做错的题目，和他说了数次要求他做完习题后要养成检查的习惯，可他好像当我的话是耳边风屡教不改。平时吃饭然然看餐台上有啥他的手总是很习惯拿这些东西玩，他不会在学校手也不停地在玩吧？我不知道然然同学到底考了多少分？他会不会是数学老师在短信中提到的存在着各种问题中的其中一位呢？

虽然我一直要求自己不能看重分数，看过的某些书上说越是和孩子索要分数，分数会变得越来越少。看这类书时，道理是懂的，可是，一旦到了现实中，这些理论就无法实践到现实里了，我依然做了一名不能免俗地盯着分数的家长。

下午，数学老师又给我们发来了一则校讯通，内容如下：

（这是个别短信）下午好，我是叶老师，在今天上午的测试中，你小孩的表现很棒，拿了个100分，值得表扬！希望你也能多表扬多鼓励孩子，谢谢！

然然小学的第一次考试，比我想像中要好，一颗悬着的心终于放下了！我将老师发来的短信很臭美地递给然爸，然爸对我说：我们还是平常心对待吧，一次考试并不代表什么！分数可以反映成绩，但不等同于成绩，我觉得更重要的是要培养他学习的兴趣！呵呵，看来，他爸在教育孩子方面比我有深度啊！

周一去接然然放学，然然一见到我就说：数学试卷发下来了哟，我考了100分，全班只有几个是100分哦，老师在分数旁边写了个大大的“棒”字呢！接着，他急不可待地将试卷拿出来给我看了。

得知然然考了100分的时候，然爸和我达成共识，然然第一次考试考得不错，但我们也不过份地表扬他，他高兴，我们只要正常地表达高兴就好了！我笑着对他说：嗯，挺棒的，我希望你能再接再励！

在校门口遇见了数学老师，和她聊了几句，她告诉我：开学一个多月，然然总的来说还是挺不错的，比较定性，不是那类坐不住的孩子，上课能够专心听讲，理解能力也强，可胆子比较小，老师有时让他管理班级，他则有点害羞有点放不开，他不敢大方地站出来！

然然小学的第一次考试考了好成绩，我希望这是一个好的开始，希望然然能够在以后的学习中形成自信的好习惯，对学习有兴趣的同时并拥有一个好的学习态度！

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周末领了校服，校服领大了一个码，然然穿在身上显得不合身，我要拿去换，可他担心不能及时换好周一不能穿校服上学，死活不让我去换。

第一次穿上校服的然然，走在路上都觉得特别来劲，刚加入了少先队员，他很神气地自己戴上了红领巾，他问我：妈咪，穿上校服再戴上红领巾是不是觉得我特帅啊？我点头称是！其实，我并不觉得啦，只是，怕说了实话要严重打击他的自尊心，我只好违心地点头了。