《投名状》上映那天，猫猫小朋友她们约我去看。一头是电影，一头是作业，一番挣扎还是选了回家奋笔疾书。后来听说珊妹看的是眼泪横流，为这部男人戏倾倒。哎，我最近依旧没怎么看电影，一会去看看《命运呼叫转移》吧，太文艺的片子估计我坚持不了。

 

中午的时候赶到学校，系刊的编委会，布置了下一周的任务。我常常在想，一本好的学院派刊物不应该是现在这个样子的，我们完全可以做的很生动很活泼，形式与内容应该是更加多样化的。沉稳与灵动，我们完全可以兼得。现在的情形，整的倒挺像是各班作业集一样的，官方的性质太重了些。

 

买了本电影学院文学系社会实践调查报告评点集《为银幕的人间观察》，很大的名字，上次威哥他们从电影学院回来时就说日本的电影学校里有着这门“人间观察”的课。大略翻了翻，收录的都是电影学院学生在一年级结束和升人二年级之前的暑假期间进行的社会实践调查的总结报告，内容涉及的还满广，多是针对某一阶层、类型的人物而非事件，还挺有意思的。想想我们现在的忙活的电视剧前期信息采集，本子的创作归戏文的同学负责，我们倒是可以也尝试着做类似的社会实践报告，也是能力的锻炼。往往我们缺少的不是头脑，而是对社会的阅历。有时候我还真挺羡慕班上复读的同学的，总感觉他们的历练比我们这些应届学生要多那么一些。

 

有时候我真的很想证明，我不是一个只会在上课的时候坐在第一排，乖乖的按老师说的每一句话去做的所谓的“好学生”；我也不希望所有人看到的只是我的认真与乖巧。真的，每每听到说我“很努力”，“一字不漏地记笔记”的时候，我总在想——请别忽视我的思想与能力。

 

周一的时候要进行纪录片分析的考试，围绕上周放的那部片子，碰巧我没去，只能寄希望于当场看了再说，有时候还真挺紧张的，当堂的考试，心里常常没底呵。

 

结尾了，顺便再说一句，我似乎有了感冒的迹象。